Kuinka suhtaudun?

Kappaleen kertominen on jotain koesuorituksen ja ohjatun harjoitteen väliltä. Siinä yhdistyy monta kielen ja opiskelun osa-aluetta.

Kappaleen kertomisesta et saa arvosanaa, vaan arviointi on hyväksytyn ja hylätyn (tai suorittamattoman) välillä.

Oppilaita joskus hämmentää se, että opettaja kehuu kertomista, vaikka itsestä tuntuu, että oma kieli on virheellistä. Kyllä opettajakin sinun virheesi kuulee. Suullisen kielitaidon tavoitteena ei ole vielä kovinkaan suuri virheettömyys. Kappaletta kertoessa harjoittelet rohkeutta aukaista suusi ja käyttää kielitaitoasi, vaikka se ei tuntuisikaan vielä valmiilta.

Valmistautumisesta

Kerrontamonisteen vihjeet viittaavat lähes aina joihinkin sanontoihin, joita kappaleessa käytettiin. Aloita etsimällä ne tekstin seasta ja koeta löytää monisteen punainen lanka. Se yleensä seurailee kappaleen tarinaa.

Muistiinpanojen tekeminen esim. vihkoon on hyvä idea.

Muista kuitenkin, että harjoitteen tarkoitus ei varsinaisesti ole lukea ulkoa etukäteen opeteltua juttua, vaan harjoitella sitäkin, kuinka kieltä tuotetaan lennosta.

Kappaleen sanontoja ei ole pakko käyttää.

Harjoitellaan tasapainoa kahden toisilleen vastakkaisen asian välillä:

A) kielenkäyttötilanteeseen voi tulla valmistautuneena, mutta
B) lopputuloksessa ei tavoitella täydellisyyttä.