Metsä-oppimiskokonaisuuden (min. 38 h) tavoitteita olivat

• tutustuminen metsään ja jokamiehen oikeuksiin (mitä saa metsässä tehdä ja mitä ei)
• kiinnostuksen ja arvostuksen herättäminen metsää kohtaan
• metsän tutkiminen ja havaintojen tekeminen (lasten toiveiden kuuleminen)
• metsässä liikkuminen
• positiiviset kokemukset ja elämykset metsästä

 

Oppimiskokonaisuuden sisällöt ja toteutus

 

Syksyllä 2018 toteutuneet tapahtumat:

0-6. lk

• sieninäyttely 13.9. (Tarja Kytölä)
• metsäkirkko 25.9. (Konneveden srk)
• Saimme lahjoituksena täytettyjä eläimiä (6 kpl) Jussi Hintikalta. Niiden hyödyntäminen mm. YM- & KU-tunneilla
• hakkuunäytös Kärkkäälässä 5.10. (Stora-Enso & Metsäkoneurakointi T. ja P. Pynnönen Oy)
• patikointi Häähnintuvalle 12.10. (luontoliikuntaa ja maastopyöräilyä); yhteistyössä 4H, Metsäsäätiö ja Pekka Rossi
• pihansiivous 23.10.
• patikointi Kapeenkoskella 29.10.
• Metsän joulu – joulujuhla ulkona metsässä 20.12.

0-2.lk

• Tarinoita metsästä-sarja (YLE Areena)
• KU- ja KS-työt metsäisine aiheineen ja materiaaleineen

esiluokka

• metsästä kerättyjen materiaalien hyödyntäminen
• ystävyysesikoululuokan metsään tutustuminen Äijälän koululla ja oman lähimetsän esitteleminen heille
• pikku retket metsään eri vuodenaikoina -> Meidän metsä-ajatus
• tabletilla lähiluonnon kuvaamista

1-2. lk

• metsävihkon kokoaminen
• Mennään metsään-kampanja (YLE)
• eräpassi (neljä aihekokonaisuutta: luonnossa liikkuminen, jokamiehenoikeudet, kalastus ja riistanhoito)
• jokamiehenoikeudet
• kahoot-peli jokamiehenoikeuksista
• green screen-kuvien tekemistä metsäneläimistä ja oppilaista

 

5-6. lk

• "Elävät puut"- ja "Mennään metsään"-ohjelmakokonaisuudet Yle Areenasta
• eräpassi (neljä aihekokonaisuutta: luonnossa liikkuminen, jokamiehenoikeudet, kalastus ja riistanhoito)
• pienoismetsien kasvattaminen lasipurkeissa
• metsäaiheiset kirjoitelmat

 

Keväällä 2019 toteutuneet tapahtumat:

0-6. lk

• Open Digi-projekti yhdessä OKL:n opiskelijoiden kanssa 1-2 ja 3-4 luokissa. Teemana ilmastonmuutos (vkot 2 ja 3).
• Vierailu Keski-Suomen luontomuseossa 24.1.
• Hiihtoretki Kärkkäälässä 22.2.

3-6. lk

• Patikkaretki Kalajanvuorelle saksalaisten oppilaiden ja opettajien kanssa 8.5.

Oppiaineet kokonaisuudessa YM, AI, MA, KU, KS, MU, HI, YH, UE, LI

 

Monialaisen oppimiskokonaisuuden arviointi

Oppilaita ohjattiin havainnoimaan omaa ja yhteistä työskentelyä ja antamaan rakentavaa palautetta toisilleen. Tämä loi edellytyksiä oppilaiden itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin taitojen kehittymiselle. 

Oppilaan oppimista, työskentelyä ja käyttäytymistä arvioitiin monipuolisesti. Oppilaille annettiin palautetta työskentelystä oppimiskokonaisuuden aikana. Myös suunnitelmien toteutumista, työskentelyn onnistumista, sekä siihen vaikuttaneita tekijöitä opeteltiin arvioimaan itsearvioinnin kautta.

Arviointi perustuu monialaisten oppimiskokonaisuuksien tavoitteisiin.