KELLO

OPPIAINE

SISÄLTÖ

9.00-9.45

ÄIDINKIELI

ENSIN:
Kirjoita minulle Whatsapp-viestillä ainakin kuuden virkkeen pituisella ”minitarinalla” viikonlopustasi. (Muista kokonaiset virkkeet, isot alkukirjaimet nimissä ja virkkeiden alussa, pisteet jne.)
HUOM!
1) Virke = Alkaa isolla kirjaimella ja päättyy pisteeseen tai muuhun välimerkkiin.
2) Me käviMME -> EI: Me käytiin

Lue Viola ja Julius -kirjaa eteenpäin ja vastaa kysymyksiin vihkoosi.

ILMOJEN HALKI KÄY LENTÄJÄN TIE
1. Mikä väärinkäsitys puhelinkeskustelussa oli aluksi?
2. Miksi Julius lopetti pelaamisen?
3. Miksi Julius meni musiikkikauppaan?

KADONNEEN SUKLAARASIAN TAPAUS
1.Kirjoita kuvateksti sivun 56 kuvaan (miten se liittyy kirjan tapahtumiin, ketä siinä on?)
2. Mitä suklaarasialle oli tapahtunut?
3. Mitä tytöt keksivät suklaarasian pelastamiseksi?

ILOISTA SYNTYMÄPÄIVÄÄ
1. Mitä apuvälineitä tytöt käyttävät suklaiden kanssa?
2. Mitä tytöt kaivertavat suklaisiin ja miksi?
3. Mikä Violaa nauratti?
4. Miksi Viola halusi valehdella olevansa flunssassa?

9.45-10.30

MATEMATIIKKA

1) Tarkasta sivut 122-125
2) Tee tehtävät KPL 29, harjoittelen.
(Ensin perustehtävät, sitten kotitehtävät, lopuksi taituritehtävät.)

MATIKKA

10.30-11.15

Tauko

Opiskelua jatketaan kello 11.15.

11.15-12.00

Mene opinaikaan, valitse sieltä ympäristöopin kurssi ja pohjoismaiden kertaus.
Tee tehtävät (5 kohtaa)
etunimi.sukunimi@lukkarin
tunturi

HUOM! Tehdessäsi tehtäviä, pääset ylälaidasta tarkastamaan asioita tekstistä ja kartasta.

12.00-12.15

Tauko (voi pitää itselle sopivassa välissä)

12.15-13.00

YMPÄRISTÖOPPI

Lue kappale 33 ja tee siihen liittyvät tehtävät tehtäväkirjan s. 88-89

13.15-15.00

KUVATAIDE

HUOM!
Riittää, että teet kuvistyön tämän päivän (illan) aikana,
jos haluat käydä tässä
välissä ulkona.

Huolehdi, että se tulee
kuitenkin tehtyä!

Pääsiäiskukko

Tee mallinmukainen kukkotyö. LUE OHJEET TARKKAAN!!!

1. Hahmottele mustalle paperille (kassissa) ensin kukon ääriviivat lyijykynällä. Tee tarpeeksi ISO, katso hahmotteluun mallia mallityöstä.
2. Väritä heltta punaisella liidulla kovaa painaen. Väritä muut kasvojen yksityiskohdat.
   
   
3. Kukon vartalo tehdään liiduilla pitkiä vetoja vetäen MAHDOLLISIMMAN MONELLA ERI VÄRILLÄ. Älä ”väritä” vaan vedä yksittäisiä viivoja.
   
   
4. Taustalle tehdään lopuksi vaaleanvihreällä liidulla kiemuroita.

Ole huolellinen, ettei työtä tarvitse tehdä toiseen kertaan.

LÄHETÄ OPELLE PÄIVÄN PÄÄTTEEKSI KUVA NÄISTÄ
SUORITUKSISTA:

- Viola ja Julius tehtävät (3 lukua)

- Matikan aukeamat s. 126-129 (Taituritehtäviä voi olla tekemättä)

- Pisara tehtäväkirja s. 88-89 (Opinaikaan tehdyt tehtövöt tarkastan koneelta, mutta nekin pitää olla siis tehtynä).

- Valmis kuvistyö

KELLO

OPPIAINE

SISÄLTÖ

9.00-10.00

ENGLANTI

Tee kaksi kuuntelutehtävää. Kuunteluihin pääsee tästä:
https://peda.net/kittila/lukkarin-koulu/luokat/1a2/ve
Salasana on lähetetty whatsappiin.

1. Kirjoita vihkoosi allekkain numerot 1-6. Valitse kuuntelu HEDELMÄT Opettaja kuvailee sivun 74-75 kasviksia. Kuuntele selitys ja kirjoita vihkoosi, mikä kasvis on kyseessä.

2. Kirjoita vihkoosi allekkain numerot 1-10. Valitse kuuntelu AAKKOSET.
Kuuntele, kun opettaja sanoo sanoja kirjain kerrallaan. Sanat voivat olla englantia tai suomea. Kirjoita ne järjestyksessä vihkoosi. Jos sana on suomea, kirjoita se viereen englanniksi. Jos se on englantia, kirjoita viereen suomeksi.

Lähetä kuva opettajalle suorittamistasi kuuntelutehtävistä.

Kuuntele laulut ja seuraa sanoja kirjasta (s. 68 ja 74)

Keksi itse kymmenen sanaa, jotka sanelet kirjain kerrallaan.
Kirjoita ensin sanat paperille ja harjoittele lausumaan. Kun osaat, äänitä ne puhelimen nauhurilla. Kiinnitä huomiota varsinkin näihin:

A = ei
I = ai
E = ii

Lähetä nauhoitus heti kun se on valmis.

Tee tehtävät sivuilta 175-176

Opettele vielä aakkosia, ota tekstikirjasta esimerkiksi sivu 48-49 ja luettele urheilulajeja kirjain kerrallaan.

Jos osaat aakkoset hyvin, kertaa vielä syötävät tekstikirjan sivuilta 74-75 tai tehtäväkirjasta s. 166.

Opinaikaan on myös avattu enkun tehtäviä, jos tekeminen meinaa loppua.

10.00-10.30

MATEMATIIKKA

1) Tarkasta sivut 126-128
2) Tee s. 130-131 mitä pystyt, ehkä tehtävästä 1 ainakin jotain.
Tee sivut 132-133 kokonaan.

Jos aikaa jää, tee viimeisimpiin kappaleisiin liittyviä tehtäviä Otava oppilaan maailmassa tai mene tästä linkistä lisätehtäviin:

MATIKKA

10.30-11.15

Tauko

11.15-12.00

HISTORIA

Lue kirjasta sivut 52-59

Vastaa historian vihkkon näihin kysymyksiin:

 1. Miten vesiastialla voitiin mitata ajan kulumista?

2. Miten köyhät ja rikkaat ihmiset erotti toisistaan asustuksen perusteella?

3. Mikä terveyden kannalta
a) hyvä asia
b) huono asia kaupungistumisesta seurasi?

4. Miksi papit opiskelivat tähtitiedettä ja matematiikkaa?

5. Tulkitse sivun 54 kuvaa. Missä asiassa on tapahtunut suurin kehitys ajanjaksolla 3500eaa – 1500 eaa?

6. Mistä aineista valmistetaan pronssia?

7. Mikä on nykyisin (2010) suomalaisten naisten keskipituus?

8. Mikä oli egyptiläisten miesten keskimääräinen elinaika?

9. Oikein vai väärin?

a) Siihen aikaan (josta kappale kertoi) ihmiset söivät käsin.

b) Ihmiset käyttivät peruukkeja päivittäin.

c) Miehet elivät keskimäärin naisia kauemmin.

d) Pronssin valmistaminen on melko yksinkertaista.

e) Keskipäivällä ihmiset yleensä vain lepäsivät.

12.00-12.15

Tauko

12.15-13.00

ÄIDINKIELI
RETKEN SUUNNITTELU

Retken suunnittelu

Koska Levipäivä ja hiihtokilpailu/hiihtoretkipäivä peruuntuivat, pidetään oma ulkoilupäivä ylihuomenna TORSTAINA!

Retken voi toteuttaa yksin, mutta jos jollakin perheenjäsenellä on mahdollista lähteä mukaan, olisi hyvä. Jos et saa ketään perheestäsi mukaan, voit kysyä yhtä luokkakaveria mukaan. Nyt on kuitenkin suositeltu välttämään kontakteja toisiin ihmisiin, joten ei lähdetä sitä isommalla kaveriporukalla.

Suunnittele siis torstaiksi ulkoilukouluretkipäivä. Suunnitelman voi tehdä ipadin kirjoitusohjelmalla tai vihkoon.

Kuvaa retkipäivänä kuvia, ja tee kuvakertomus haluamallasi välineellä/ohjelmalla. Kertomus toimitetaan opettajalle.

Suunnitelmassa pitää olla:

• Ketä on mukana? 
• reitti (ei tarvitse lähteä välttämättä kauaksi, kunhan ollaan päivä (väh. 3h) ulkona...
  
  Kittilässäkin on tosi hyvä latuverkosto, lähtisitkö esimerkiksi kiertämään Honkavaaran lenkin vai suuntaisitko Paartoselän laavulle? Mikään ”piipulle ja takaisin” ei nyt riitä. Koululta saa tarvittaessa lainaan lumikengät, jos haluatkin lähteä tallustelemaan niillä. Reitti voi mennä hiihtolatujen lähellä.
  Jos et meinaa keksiä ideaa tai tarvitset apua reittisuunnittelussa, soita minulle. Tai jos on vanhempia kotona ja he ehtivät auttaa, jutelkaa asiasta.
  
  
• varusteet (myös aurinkorasva ja aurinkolasit)
• aikataulu
• eväät
• aktiviteetti (eli mitä touhuat/touhuatte päivän aikana)
• miten kuvaat eli dokumentoit sekä muokkaat (Pädillä? Kännykällä)
• Varmista että sinulle jää voimia myös tehdä kuvakertomus!
• muista turvallisuus!!!

13.15-15.00

KÄSITYÖ

Nyt kaikilla pitäisi olla materiaalit, joten jatketaan vielä tänään nyörin punomista.

Olin ajatellut, että punominen tehdään pääsiäisen värisillä langoilla, joita kassissa on ja siitä voisi tulla pääsiäiskoriste, vähän kuin serpentiiniä.

Osa olikin nyt aloittanut muilla väreillä. Ei se haittaa, ehkä pääsiäisvärejä voi lisätä siihen nyt tai keksiä nauhalle muun käyttötarkoituksen?

Askartele jäätelötikuista (muovipussissa) ja tyhjästä wc-paperirullasta itsellesi neulomiskone. (jos et ole vielä tehnyt)

Ohjevideo täällä: bot.fi/37w1

Tarkempi ohje lankojen päästämisestä täällä: bot.fi/37w2

Samalla kun teet nyöriä, voit kuunnella äänikirjaa.

Täällä äänikirjoja.

Tee nyöriä ainakin tunnin ajan.

LÄHETÄ OPELLE
PÄIVÄN
PÄÄTTEEKSI
KUVA NÄISTÄ
SUORITUKSISTA:

enkku 175-176 (+ oma äänisanelu ja kuva tehdystä kuuntelutehtävästä)

matikka 132-133 (JOS ehdit tehdä)

Historian kysymyksiin vastaukset

Retken suunnitelma

Punontatyön tilanne päivän lopussa.

KELLO

OPPIAINE

SISÄLTÖ

9.00-9.45

ÄIDINKIELI

Katso lasten uutiset
TÄSTÄ ja TÄSTÄ  (2 lähetystä)
Voit katsoa ne myös kirjan lukemisen lomassa, ei tarvitse katsoa peräkkäin.

Lue Viola ja Julius -kirjaa eteenpäin ja vastaa kysymyksiin.
TORVEN TÖRÄHDYS VAI SELLON KUJERRUS
1. Miksi naapurit olivat ottaneet yhteyttä?
2. Mitä luulet, miksi Viola olisi halunnut soittimen itselleen?
3. Miksi Topias soitti? (tätä ei suoraan lue kirjassa, mitä luulet?)

VAUHDIN HURMAA
1. Mitä mieltä Meeri oli ollut suklaista?
2. Mitä lajia lapset lähtivät harrastamaan?
3. Kerro kolme noloa asiaa, joita Viola oli radiolähetyksessä aiheuttanut opettajalle.

VIOLA JA KOOTUT LOUKKAUKSET
1. Halusiko Viola takaisin kouluun vai oliko hänestä mukavampaa lorvailla kotona?
2. Miksi aamunavaus sai Violan raivon valtaan?
3. Kenelle kirje oli kirjoitettu?

9.45-10.30

MATEMATIIKKA

Tee sivut 134-135, kotitehtävät s. 137 ja ehtiessäsi myös taituritehtävät s. 136-137
(Jos ehdit ja eilen jäi tekemättä, tee myös s. 132-133)

10.30-11.15

Tauko

MUISTA JÄÄDÄ TAUOLLE, VAIKKA TEHTÄVIÄ OLISI KESKEN. Voit jatkaa tehtäviä, jos muilta tunneilta jää aikaa.

11.15-12.00

MUSIIKKI

MASKED SINGER!!!

Lauantai-iltaisin tulee nyt televisiosta Masked Singer -ohjelma. Siinä esiintyjät ovat pukeutuneet tunnistamattomiksi ja laulavat. Yleisö yrittää tunnistaa laulajat maskien takana.

Tänään teemme oman masked singerin!

Pukeudu kotoa löytyvillä vaatteilla ym. tunnistamattomaksi (käytä esim. tuubihuiveja, peittoa tms.) ja valitse esim. youtubesta tai spotifysta joku kappale. Laula vähän aikaa (ei tarvitse koko kappaletta) laulun mukana, voit myös muuttaa ääntäsi.

Lähetä tästä taiteellisesta suorituksestasi video opettajalle. Tunnin jälkeen jokainen saa nähtäväksi yhden videon ja tehtävänä on tunnistaa, kuka laulaja voisi olla.

Tunnelmaan virittäytyäksesi voit katsoa Hillapolun Masked Singerin eilisen lähetyksen klikkaamalla tätä.

--------------------------
Jos tämän tehtävän suorittaminen tuntuu liian vaikealta, tässä vaihtoehtoinen suoritus:

Joskus mieli menee matalaksi ja usko omiin taitoihin hiipuu. Silloin kaipaa kannustusta ja tsemppausta. Onneksi on musiikki! Musiikki nimittäin muun muassa lievittää stressiä ja kohottaa mielialaa. Musiikista voi saada lisäbuustia myös jo ennestään kivoihin ja mukaviin asioihin. 

Monesti voimabiisi on jokin sellainen kappale, jonka äärelle palaat aina uudestaan ja uudestaan. Nyt haastan sinut miettimään mikä on sinulla se vakiokappale, jonka laitat soimaan, kun tarvitset lisäkannustusta!

Mieti mikä on sinun voimabiisisi? 
Tehtävän voi tehdä padilla (pages tai muistiinpanot), wordilla tai kirjoittaa ihan vain paperille. Jos teet ipadilla, liitä laulaja/yhtyeen kuva työhön.

Jos teet paperille, piirrä jotain kappaleeseen liittyvää.

1. Otsikoksi kappaleen nimi ja biisin esittäjä.
2. Kerro miksi valitsit kappaleen?
3. Mikä kappaleessa puhuttaa sinua? (ainakin 3 asiaa)
4. Missä tilanteissa kappaletta kuuntelet?
5. Kerro muutamalla lauseella, mistä kappale kertoo.
6. Miten tutustuit kappaleeseen?
7. Lopuksi kerro vielä, miltä tämän tehtävän tekeminen tuntui?

12.00-12.15

Tauko

12.15-13.00

USKONTO

13.30-15

VALINNAINEN

Voit valita alla olevasta linkistä valinnaisiin liittyviä tehtäviä:
Ilahdutuslista ja valinnaiset
Tai valita itsellesi tehtävää ilahdutuslistasta loppupäivän ajaksi.

LÄHETÄ OPELLE
PÄIVÄN PÄÄTTEEKSI
KUVA NÄISTÄ
SUORITUKSISTA:

- Kuvat Viola ja Julius -kirjan tehtävistä
- Kuvat matikan kirjan sivuista 134-135 ja 136-137 (taituritehtäviä voi olla tekemättä)
- Musiikin video / kuva suorituksest
- kerro, mitä teit valinnaisen tunneilla (kuva?)

Muista lähettää uskonnon tehtävät Jennille!

KELLO

OPPIAINE

SISÄLTÖ

9.00-10.00

10.00-10.30

10.30-11.15

11.15-12.00

12.15-13.00

LÄHETÄ OPELLE PÄIVÄN

PÄÄTTEEKSI KUVA NÄISTÄ

SUORITUKSISTA:

Kuvakertomus päivän retkestä.

KELLO

OPPIAINE

SISÄLTÖ

9.00-9.45

Lähetän aamulla Masked Singer -esitykset. Lähettäkää arvaus minulle, kun saatte videon. Voit kuitenkin alkaa heti aamusta tekemään kirjan tehtäviä.

1. Lue Viola ja Julius -kirjaa eteenpäin kolme lukua ja vastaa kysymyksiin.

YLLÄTYS YLLÄTYS
1. Miksi Violaa alkoi kaduttaa pinssien myyminen?
2. Miksi Maisa halusi tehdä Violalle ilkeän tempun?
3. Mistä Viola oli helpottunut?

MEERI MATIKAN HUVIT
1. Millainen Meeri oli vierailun aikana?
2. Mikä hyvä uutinen Juliuksen kannalta selvisi?

VAIHTOKAUPAT
1. Mitä Julius antoi/teki kiitokseksi Meerille?
2. Miltä Juliuksesta sellonsoitto tuntui?

2. Katso Lasten uutiset

3. Tee matematiikasta tekemättä jääneitä taituritehtäviä sivuilta 112-137

4. Tee Otava oppilaan maailman tehtäviä englannista tai matematiikasta

Työskennellään kello 10.30 ati ja etene siihen asti kuin ehdit.

9.45-10.30

10.30-11.15

Tauko

TAUON
JÄLKEEN

HUOM!

Ennen kuin siirryt ilahdutustehtäviin / liikuntaan, palauta kaikki tehtävät, jotka sinulla on palauttamatta. Ehdit tehdä ne ennen kello 13 eikä jää viikonlopuksi tehtäviä roikkumaan.

11.15-13.00

ILOA PÄIVÄÄN! /
LIIKUNTA

Valitse tehtäviä ilahdutuslistasta loppupäivälle. Tee paperille suunnitelma.
Voit myös tehdä liikuntasuorituksen, käydä esimerkiksi hiihtämässä.

LÄHETÄ OPELLE KUVA NÄISTÄ
SUORITUKSISTA:

- Viola ja Julius -kirjan tehtävät
- lista valitsemistasi ilahdutustehtävistä tai kuva liikuntatunnilta