Opiskelijan yhteiskunnallinen toimijuus edellyttää valmiuksia liikkua omassa lähiympäristössä ja tarvittaessa laajemminkin. Näitä valmiuksia voi tukea erilaisilla toimintatavoilla, joissa lähdetään yhdessä kulkemaan lähiympäristöön, tutustutaan paikkoihin, opetellaan julkisten liikennevälineiden käyttöä jne. Systemaattinen menetelmä tähän on Ympäristöluotsaus, joka tukee toimintaympäristöön tutustumista ja toimintakyvyn kehittymistä.

Ympäristöluotsaus on Maaseudun Sivistysliiton kehittämä yhteisön aktivoimisen ja yhteisökehittämisen menetelmä, jonka tavoitteena on saada ihmiset katsomaan ja ymmärtämään omia ympäristöjään uusin silmin sekä herätellä omakohtaisia näkemyksiä, keskustelua ja vastuullista suhdetta ympäristöön. 

Ympäristöluotsi innostava kanssakulkija ja ”vertaisihmettelijä”, joka on saanut koulutuksen luotsina toimimiseen. Ympäristöluotsiksi voi ryhtyä kuka tahansa motivoitunut henkilö koulutustaustasta riippumatta. Luotsin kanssa voi toteuttaa monia suunnitelmia, jotka muuten jäävät toteuttamatta eri tavoin vertaistukea tarvitsevilta henkilöiltä. Ympäristöluotsi voi olla toiminnan alullepanija, yhdessä toimija tai keskustelukumppani, tilanteesta ja sosiaalisesta tarpeesta riippuen.

Ympäristöluotsauksessa ympäristöä tarkastellaan kolmesta näkökulmasta:

• Luontoympäristö: Herkistät ihmisiä tarkkailemaan luontoa. Rohkaiset tutustumaan unohdettuihin paikkoihin. Lisäät sosiaalista hyvinvointia. Elävöität kylä- ja kaupunkikulttuuria. Edistät vastuun ottamista ympäristöasioissa. Koulutuksessa painotetaan elämyksellisyyteen ja luovuuteen tähtääviä ympäristökasvatuksen metodeja, joita voi soveltaa erilaisiin ympäristöluotsauksiin erilaisille ryhmille. Koulutuksen keskeisiä teemoja ovat
  • Jokamiehenoikeudet ja luonnonympäristöt.
  • Jokamiehen ja -naisen vastuu ja kestävä kehitys. 
  • Ihminen ja miljöö.
  • Kauneus kuuluu kaikille.
• Sosiaalinen ympäristö: FOKUKSESSA PAIKALLISUUS, OSALLISTUMINEN JA AKTIIVINEN KANSALAISUUS ”Todellisuudessa aktiiviseksi kansalaiseksi kasvamiseen vaikuttavat koko lähiympäristön, perheen, ystävien, koulutuksen, harrastusten ja niin edelleen, kautta opitut arvot, toimintatavat ja asenteet. Osallistumisen valmiudet opitaan paljolti osallistumalla.”
• Kulttuuriympäristö: Kotiseuduntuntemus, kulttuuriperintö, ympäristötaide, ITE-taide, yhteisöllisyys identiteetin luojana, rakennettu ympäristö, urbaanit jokamiehenoikeudet, viihtyvyydestä ja kulttuuriarvoista huolehtiminen, tasa-arvoinen mahdollisuus kauniiseen ympäristöön, uudet teknologiat ympäristön avartajina.

Alla esimerkki ympäristöluotsina toimimisesta (otettu Ympäristöluotsit -oppaasta.)

Lisätietoa ympäristöluotsauksesta ja siihen kouluttautumisesta täältä.