5B Joonas Purojärvi

KOTITEHTÄVÄT

VKO 21 KOTITEHTÄVÄT  
Ma 19.5. Äidinkieli:
- Kirjoita mielipideteksti loppuun (oppilaan oma peda.net)
- Aihe: Koulujen kesälomien ajankohtaa ei saa siirtää TAI Koulujen kesälomien alkamista pitää siirtää.

Mielipidetekstin runko:
- Otsikko
- Oma mielipide
- Perustelut mielipiteelle (Miksi olet sitä mieltä)
- Ratkaisuehdotuksia
- Oma nimi (ja ikä)		  
 TI 20.5.  Matematiikka:
- Eilinen kotitehtävä
- Kotimökki 33		  
 KE 19.5.  Historia:
- Lue oman ryhmäsi esitelmäaiheesta kertovat alueet.

Uskonto:
- Lue kpl 16 (Eläinten oikeudet)		  
     
     
VKO 20 KOTITEHTÄVÄT  
TO 15.5. Matematiikka:
- Kotimökki 32

Eilinen kotitehtävä, joka unohtui merkitä peda.netiin:

Uskonto:
- Lue kpl 15, tee tehtävät 1 ja 2.

Äidinkieli:
- Lue s.96-97		  
     
     
     
     
VKO 19 KOTITEHTÄVÄT  
MA 5.5. Matematiikka:
- Moniste 36
- Samanlaisia tehtäviä tulossa ensi viikon kokeeseen
- Vanhemman kotitehtävänä seurata, miten tehtävät sujuvat ja viestittää opelle, jos tehtävät tuntuvat vielä hankalilta.

FYKE:
- Valmistaudu huomiseen kokeeseen		  
     
 KE 7.5.  Matematiikka:
- Moniste 30 (Alennettu hinta)
- Tehtävä 1
- Lauran ryhmässä olleet saaneet mahdollisesti eri kotitehtävän!

Äidinkieli:
- S. 104, tehtävät 1 ja 2
- Tehtävien plussa-osiot vapaaehtoisia.

Ympäristöoppi:
- Lue kokeeseen tai viimeistele Ihmisen käsikirjaa.		  
 PE 9.5. Harjoittele maanantain ympäristöopin kokeeseen (s.98-115)

Vinkki: harjoittele käsitteet

Aisti =

Tahdonalaiset lihakset = 

Kudos = 

Lyhytkestoinen muisti =

Hermosto =

Nivelet = 

Umami =

Pupilli = 

 		  
     
VKO    
TI 29.4. FYKE:
- Kertaa ensi tiistain fyken kokeeseen. Koe ti 6.5.
  • Aihe: Tutkitaan ilmaa
  • kpl 55-60
  • s.138-149
  
     
     
     
TI 22.4.  FYKE: 
- Kertaa kokeeseen lukemalla kpl 55-57 + vihkomuistiinpanot.
- Tee sinulle jaetun kertausmonisteen tehtävät 1 ja 2.		  
 KE 23.4. Äidinkieli:
- Lue kotona vihkoon liimattu moniste (koealueen aiheet)
- Tee loppuun Nominit 2 -moniste

Ympäristöoppi:
- Lue kpl 44 ja 45
- Lue vihkoon kirjoitetut ja liimatut muistiinpanot aisteista ja murrosiästä		  
TO 24.4. Äidinkieli:
- Harjoittele maanantain äidinkielen kokeeseen.
- s.175-183 		  
MA 14.4. 1. Matematiikka
- Kotimökki 28

2. Ympäristöoppi
- Lue kpl 43 (Tieto kulkee hermostossa)

3. Lue uskonnon kokeeseen!
- Koe keskiviikkona (Kpl 9-13)

  
 TI 15.4. FYKE-KOE ti 6.5.
- Aihe: Tutkitaan ilmaa
- kpl 55-60
- s.138-149		  
 KE 16.4. Matematiikka:
 - Kotimökki 29
- Matematiikan tunti jäi tänään normaalia lyhyemmäksi, joten aihe voi olla vielä hankala. On lupa jättää tekemättä, mutta yrittää pitää :)		  
     
     
VKO 15    
 TO 10.4. 1. Koulun säännöt:
- Käykää oppilaan kanssa läpi koulun säännöt (Moniste).
- Keskustelkaa säännöistä (Mikä sujuu, onko jossain vielä muisteltavaa)
- Tästä tiedoksi myös wilma-viesti.
- Palauta moniste vanhemman allekirjoituksen kera 16.4. mennessä.

2. Äidinkieli:
- Kirjoita hakemus kesäpuutarhuriksi.
- Tästä tiedoksi myös Wilma-viesti.
- Malllia ja apua täällä peda.netissä, läksytaulun yläpuolella.
- Kaikki kirjoittavat hakemuksen. Halukkaat hakevat hakemuksella kesäpuutarhuriksi.
- Palauta hakemus minulle paperisena tai sähköisenä 16.4. mennessä.
- Sähköiset hakemukset: joonas.purojarvi@edu.jyvaskyla.fi

3. Valinnaistoiveet:
- 5. lk:n oppilaat toivovat jo nyt ensi vuoden valinnaisaineita.
- Oppilaat toivat valinnaisainemonisteen kotiin täytettäväksi.
- Ohje monisteessa.
- Palauta viimeistään torstaina 17.4.


4. Matematiikka:
- Kotimökki 26

  

Ohjeita äidinkielen kirjoitelman tekemiseen

TEHTÄVÄ

Tee lyhyt kirjoitelma, jonka pituus on noin 20-30 virkettä.

Kirjoitelman ei ole tarkoitus olla kokonainen tarina, vaan siinä kuvaillaan jotakin tapahtumaa ja tilannetta (ja sen etenemistä).

ENNEN KIRJOITTAMISTA
- Keksi tarinalle päähenkilö.
- Keksi tapahtumapaikka.
- Keksi yksi asia, mitä tapahtuu.
- Mieti, kirjoitatko minä- vai hän-muodossa.

VINKKEJÄ KIRJOITTAMISEEN
- Voit aloittaa kirjoitelman niin, että päähenkilö on jo keskellä jotain tilannetta / tekemässä jotain.
- Käytä kuvailevaa kirjoitustyyliä:
  • Pekka meni kotiin > Pekka laahusti kotiin mietteliäänä.
  • Niina oli metsässä > Niina katseli ympärillään kohoavia synkkiä kuusia.

ARVIOINNIN KOHTEET
- Oikeinkirjoitus.
- Kappalejaot.
- Tekstin sujuvuus.
- Kuvailevan kirjoitustyylin osaaminen.

KERTAUSTA FYKEN KOKEESEEN

KOE TO 7.11. KPL 17-23, s.48-63 

1. Mihin eri oppiaineisiin luonnontiede jakautuu? Mitä nämä oppiaineet tutkivat? (kpl 17)

2. Kertaa ja opettele varoitusmerkit (kpl 18).

3. Kertaa ja opettele seuraavat käsitteet (kpl 19-21) 
  • Atomi =  
  • Alkuaine = 
  • Yhdiste =  
  • Molekyyli = 
  • Seos =

4. Mitä palamiseen tarvitaan? (kpl 21)

5. Mitkä ovat palamisreaktion lähtöaineet ja palamistuotos? Piirrä pallomalli. (kpl 21) 

6. Mitä yhteyttämisessä tapahtuu? Mistä aineista syntyy mitäkin? Missä yhteyttäminen tapahtuu? (kpl 21) 

7. Selitä seuraavat käsitteet (kpl 22)  
  • Orgaaninen yhdiste = 
  • Epäorgaaninen yhdiste = 
  • Hiilen kiertokulku = 

8. Mistä aineista öljy ja kivihiili ovat muodostuneet? (kpl 23) 
9. Mistä öljyä ja kivihiiltä saadaan? (kpl 23) 

10. Mihin öljyä ja kivihiiltä käytetään? (kpl 23) 

Historian kokeeseen liittyvää

Mahdollisia koekysymyksiä:

  1. Aseta aikakaudet aikajärjestykseen vanhimmasta uusimpaan (kivikausi, rautakausi, pronssikausi)
  2. Oliko Kolumbus sankari vai hirviö? Perustele.
  3. Mikä erottaa historiallisen ajan esihistoriallisesta ajasta?
  4. Mitä uutta tietoa kivikauden ihmisen elämästä saatiin Ötzin löytymisen avulla?
  5. Mitkä asiat johtivat maanviljelyn syntymiseen?
  6. Miten maanviljelyn keksiminen johti lopulta korkeakulttuurin syntymiseen?
  7. Lue muinaisen Egyptin hierarkiasta kertova kappale. Pohdi millaista elämää eri asemassa olevat ihmiset elivät.
  8. Harjoittele sivulta 38 muinaisen Egyptin yhteiskuntakaavion tasot (hierarkia)
  9. Mitä tarkoittaa käsite “sivilisaatio”?
  10. Mitkä asiat faraon ulkonäössä tai pukeutumisessa kertoivat hänen vallasta?



Sivilisaatio-käsitteen selitys (tätä ei löydy suoraan kirjasta):

Sivilisaatiossa eli korkeakulttuurissa on yleensä:
  • Pysyvä asutus (esim. kylä, kaupunki)
  • Hallinto (lait, säännöt, päättäjät)
  • Eriytynyt työnjako (erilaisia ammatteja)
  • Kirjoitus- ja lukutaito
  • Tiede ja taide



Faraon tunnusmerkkejä (ei löydy suoraan kirjasta):

  • Irtoparta
  • Päähine
  • Kobra-tunnus päähineessä
  • Ruoska
  • Valtikka

LUKUJÄRJESTYS 2024-2025

  MA TI KE TO PE
9-10 ÄI

R1 TS (Maisa)
R2 TN
R3 EN (Mari)

 RE MU (Katriina) MA
10-11 MA R1 TS (Maisa)
R2 TN
R3 FY (Piia)		 MA MA KU (Minna)
11-12 RE R1 EN (Mari)
R2 FY (Piia)
R3 TN		 ÄI RE KU (Minna)
12-13 RE R1 FY (Piia)
R2 EN (Mari)
R3 TN		 US ÄI EN (Mari)
13-14 LI (Piia)   LI ÄI  
14-15 MU (Katriina)   LI    
RUOKAILU 10.40 10.40 11.30 11.30 10.30

RE = Reaali (ympäristöoppi tai historia)
FY = Fysiikka/kemia