6A Veikko Kyyrö
Lukujärjestys 2024-2025 ja liikunnan ohjelma syksyyn
Linkki yrityskylän palautteeseen https://zef.fi/s/h5z3uj9e/
Perjantain liikuntantuntien ohjelma
25.10 |
Sulkapallo |
|
1.11 |
Lentopallo |
|
8.11 |
Parkour |
|
15.11 |
Koripallo |
|
22.11 |
Sähly |
|
29.11 |
Käsipallo |
|
6.12 |
ITSENÄISYYSPÄIVÄ |
|
13.12 |
Joku kiva |
|
20.12 |
Lyhennetty päivä, ei liikuntaa |
maanantai |
tiistai |
keskiviikko |
torstai |
perjantai |
|
9-9:45 |
Ai (Joel) |
Ma |
Ma |
Ma |
Ymp |
10-10:45 |
Ku (Joel) |
Ai |
Ai |
Ai |
Ru (Joonas) |
11-11:45 |
Ku (Joel) |
Mu | Ymp |
Eng |
x |
12:15-13 |
Eng (Mari) |
Ue (juha) |
Hi |
Hi/ yht.opp |
Liikunta |
13:15-14 |
Ru (Joonas) |
Li/ valinn. |
Käsityöt |
||
14:15-15 |
Li/ Valinn. |
Käsityöt |
|||
Ruokailu |
10:30 |
10:50 |
10:40 |
10:30 |
10:45 |
Luokanopettaja: Veikko Kyyrö
Erityisopettaja: Laura Kanervo
Englanti: Mari Nieminen
Käsityöt: Veikko Kyyrö/ Katriina Vihriälä
Kuvis: Joel Linna
Juha Lahtinen: uskonto
Hyvinvointioppisen arviointi
vuorovaikutus yhteistyötaidot |
OPS: Oppilaan vuorovaikutustaidot kehittyvät monipuolisissa itsenäisissä töissä sekä pari- ja ryhmätöissä, joita harjoitellaan muun muassa erilaisissa keskusteluissa, kuten neuvotteluissa, kokouksissa ja projektitöissä. Hän muodostaa ja ilmaisee perusteltuja mielipiteitä suullisesti ja kirjallisesti tilanteen vaatimalla tavalla. Hän opettelee sietämään erilaisia mielipiteitä ja tarvittaessa muokkaamaan omiaan. Hän harjoittelee lisäksi kielellä vaikuttamisen keinoja (esim. mainonta).
|
arjen käytänteet; työ, vapaa-aika, lepo |
OPS: Oppilas oppii toimimaan ympäristössään turvallisesti, ja itseään suojellen sekä noudattaa annettuja ohjeita koulussa, lähiympäristössä ja liikenteessä. Hän oppii psyykkistä ja fyysistä itsetuntemusta, itsensä ja muiden arvostamista ja sosiaalista osaamista.
|
terveystottumukset: ravinto, uni, liikunta |
OPS: Oppilas oppii terveyteen ja sairauteen sekä terveyden edistämiseen liittyviä käsitteitä, sanastoa ja toimintatapoja sekä tekemään terveyttä edistäviä valintoja. Tavoitteena on, että oppilas oppii ymmärtämään omaa kasvuaan ja kehitystään fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena prosessina sekä ihmisen ja hänen ympäristönsä välisenä vuorovaikutuksena
|
kehon ja mielen viestit |
OPS: Ympäröivän maailman havainnointi ja oma toiminta yhteisön jäsenenä. Psyykkinen ja fyysinen itsetuntemus. Itsensä ja muiden arvostaminen ja sosiaalinen osaaminen.
|
oman hyvinvoinnin arviointi |
OPS: Oppilas oppii -hyvät tavat ja toisten huomioon ottaminen -sopimusten ja sääntöjen merkitys ja noudattaminen -rahan käyttäminen: oman talouden hallinta ja kulutuskäyttäytyminen -fyysisen koskemattomuuden ja toisen omaisuuden kunnioittaminen -kiusaamisen ja väkivallan ehkäiseminen
|
Turvallisuus |
OPS: Oppilas oppii - oman koulun turvallisuus - vaaratilanteiden välttäminen - liikeneessä maalla, vesillä ja jäällä - turvallinen tutkiminen - koti- ja vapaa-ajan tapaturmat - siisti, viihtyisä lähiympäristö ja kotikaupunki Osaatko toimia koululla oikein palohälytystilanteessa? |
Oppimaan oppiminen |
OPS: Perusopetus edistää kannustavaa vuorovaikutusta, yhteistyötä, yhteistä vastuunottoa ja osallisuutta. Erityistä huomiota kiinnitetään oppilaiden mahdollisuuksiin vaikuttaa omaan ja yhteiseen työskentelyyn sekä toimintaympäristöön. Osallisuuden kautta tuetaan oppimista, hyvinvointia sekä vastuulliseksi ihmiseksi ja yhteiskunnan jäseneksi kasvamista. |