Perusopetuksen ohjaajien koulutuspäivä 7.8.2026
Ohjaajien starttipäivä 2026
Tervetuloa Perusopetuksen ohjaajien starttipäivään!
Elokuun alussa kokoonnumme Kuokkalan koululle käynnistämään uutta lukuvuotta yhdessä. Päivän aikana pääset osallistumaan monipuolisiin työpajoihin eri ajankohtaisista aiheista sekä vaihtamaan ajatuksia kollegoiden kanssa. Tapahtuma tarjoaa erinomaisen tilaisuuden verkostoitua, jakaa kokemuksia ja vahvistaa omaa osaamista osana perusopetuksen ohjaajien yhteisöä.
Aika: 7.8.2026
Paikka: Kuokkalan koulu
Ilmoittautuminen
Ilmoittautuminen auki 25.5.-18.6.2026
Ilmoittautuminen tapahtuu tämän sivun kautta. Pyydämme jokaista osallistujaa valitsemaan kolme (3) työpajaa päivän aikana. Päivän ohjelman löydät sivun oikeasta reunasta.
Huomioithan seuraavat ohjeet ilmoittautuessasi:
- Valitse yhteensä kolme eri työpajaa. Valitse yksi työpaja jokaisesta ajankohdasta. (löytyvät allekain tältä sivulta)
- Yhden valitsemistasi työpajoista tulee olla “Lukuvuoden 2026–2027 ajankohtaiset”.
- Muut kaksi työpajaa voit valita oman kiinnostuksesi ja tarpeidesi mukaan.
- Sitovat valinnat helpottavat päivän sujuvaa järjestämistä, joten tee valinnat huolellisesti.
Työpajojen paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä, joten suosittelemme ilmoittautumaan hyvissä ajoin. Pajat toteutetaan kolmena ajankohtana ja samalla sisällöllä. (Poikkeuksena iltapäivätoiminta, joka järjestetään vain kerran kello 12.15) Mikäli toivomasi paja on jo täynnä, valitse jokin muu paja ja tarkista onko toivomassasi pajassa tilaa muina ajankohtina.
Tervetuloa mukaan rakentamaan innostavaa starttia uuteen lukuvuoteen!
Lisätiedot:
Sami Talvensola
sami.talvensola@jyvaskyla.fi
Työpaja 1. Kello 10-11
Lukuvuoden 2026-2027 ajankohtaiset kello 10-11
Tässä työpajassa käsitellään uuteen lukuvuoteen liittyviä ajankohtaisia asioita sekä työsuhteeseen liittyviä käytäntöjä. Saat ajantasaisen katsauksen ohjaajien työn kannalta keskeisiin teemoihin ja tulevan lukuvuoden asioihin.
Osallisuus kello 10-11
Miten edistää lasten ja nuorten osallisuuden kokemusta kouluarjessa.
AVEKKI toimintatapa kello 10-11
AVEKKI-toimintatapamallin kertausta AVEKKI1-koulutuksen käyneille.
Liikunnallinen elämäntapa kello 10-11
Työpaja, jossa pääset kuulemaan mitä ihmettä tämä tarkoittaa: 1.8.2026 voimaan tuleva perusopetuslain muutos velvoittaa esi- ja perusopetuksen edistämään liikunnallista elämäntapaa.
Tuen lakiuudistus kello 10-11
Tuen lakiuudistus on astunut voimaan vuonna 2025. Mitä tämä tarkoittaa perusopetuksen ohjaajien tehtävässä?
Excelin perusteita kello 10-11
Käydään läpi Excelin perustoiminnallisuuksia alkeista lähtien. Oman koneen voi ottaa mukaan.
Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ilmoittautuaksesi.
Lapsiystävällinen kunta kello 10-11
Lapsiystävällinen kunta-työn perusperiaatteet
Lapsen oikeudet ohjaajan työssä
Lapsen oikeudet ohjaajan työssä
Loikkakopla kello 10-11
Tutustutaan Parkour Akatemian ja sirkuskoulun ohjaamana Loikkakoplaan. Loikkakopla on sovellus, jolla kuka tahansa voi opettaa koulun toimintaympäristöissä parkouria ja muuta monipuolista liikkumista.
VKHS-malli, Lainvastaiset teot koulussa –toimintamalli ja poissaolomalli kello 10-11
Katsaus perusopetuksen toimintamalleihin:
- Päivitetty VKHS-malli
- Koko henkilöstöä koskeva ilmoitusvelvollisuus (Lastensuojelulaki 25 §)
- Toimintaohjeet yleisimpiin lainvastaisiin tekoihin (esim. pahoinpitely, seksuaalirikokset ja kunnianloukkaus)
- Poissaolomallin keskeisimmät nostot ohjaajien näkökulmasta
- Päivitetty VKHS-malli
- Koko henkilöstöä koskeva ilmoitusvelvollisuus (Lastensuojelulaki 25 §)
- Toimintaohjeet yleisimpiin lainvastaisiin tekoihin (esim. pahoinpitely, seksuaalirikokset ja kunnianloukkaus)
- Poissaolomallin keskeisimmät nostot ohjaajien näkökulmasta
Tekoälyn hyödyntäminen työssä kello 10-11
Miten hyödyntää tekoälyn tuomia mahdollisuuksia omassa työssä?
Työhyvinvointi ja palautuminen kello 10-11
Työpajassa pysähdytään tutkimaan omaa palautumista Dramma-mallin avulla.
Kulttuurinen ja kielellinen moninaisuus kello 10-11
Työpajassa pohditaan yhdessä erilaisia keinoja tukea kielellisesti ja kulttuurisesti moninaisista taustoista tulevia lapsia, nuoria ja heidän perheitään. Aiheina muun muassa:
- kohtaaminen, vuorovaikutus ja viestintä
- oma äidinkieli, kielitietoisuus ja suomen kielen tukeminen
- vähän sivutaan ruokakasvatusta ynnä muita arkeen liittyviä asioita
- kohtaaminen, vuorovaikutus ja viestintä
- oma äidinkieli, kielitietoisuus ja suomen kielen tukeminen
- vähän sivutaan ruokakasvatusta ynnä muita arkeen liittyviä asioita
Nepsy-oppilaan oppimisen tukeminen koulunkäynninohjaajan työssä kello 10-11
Kuinka voin päästä tunne-yhteyteen kuormittuneen ja käytöksellään haastavan oppilaan kanssa?
Mikä on minun roolini ohjaajana luokassa, jossa on oppilailla nepsy-piirteitä?
Mikä on minun roolini ohjaajana luokassa, jossa on oppilailla nepsy-piirteitä?
Psyykkisesti oireileva lapsi ja nuori koulussa kello 10-11
Keskustelua lasten ja nuorten yleisimmistä psyykkisistä oireista, kuinka oireet näkyvät koulussa? Millaiset toimintatavat auttavat oppilasta jaksamaan sekä käymään koulua. Ohjaajan oma jaksaminen & tiimityö opettajan kanssa. Osittain case-tyyppinen paja, keskustellaan & pohditaan yhdessä. Opitaan myös toinen toisiltamme!
Työpaja 2. Kello 12.15-13.15
Lukuvuoden 2026-2027 ajankohtaiset kello 12.15-13.15
Tässä työpajassa käsitellään uuteen lukuvuoteen liittyviä ajankohtaisia asioita sekä työsuhteeseen liittyviä käytäntöjä. Saat ajantasaisen katsauksen ohjaajien työn kannalta keskeisiin teemoihin ja tulevan lukuvuoden asioihin.
Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ilmoittautuaksesi.
Iltapäivätoiminnan (Jälkkärin) ajankohtaiset kello 12.15-13.15
Osallisuus kello 12.15-13.15
Miten edistää lasten ja nuorten osallisuuden kokemusta kouluarjessa.
AVEKKI toimintatapa kello 12.15-13.15
AVEKKI-toimintatapamallin kertausta AVEKKI1-koulutuksen käyneille.
Liikunnallinen elämäntapa kello 12.15-13.15
Työpaja, jossa pääset kuulemaan mitä ihmettä tämä tarkoittaa: 1.8.2026 voimaan tuleva perusopetuslain muutos velvoittaa esi- ja perusopetuksen edistämään liikunnallista elämäntapaa.
Tuen lakiuudistus kello 12.15-13.15
Tuen lakiuudistus on astunut voimaan vuonna 2025. Mitä tämä tarkoittaa perusopetuksen ohjaajien tehtävässä?
Excelin perusteita kello 12.15-13.15
Käydään läpi Excelin perustoiminnallisuuksia alkeista lähtien. Oman koneen voi ottaa mukaan.
Lapsiystävällinen kunta kello 12.15-13.15
Lapsiystävällinen kunta-työn perusperiaatteet
Lapsen oikeudet ohjaajan työssä
Lapsen oikeudet ohjaajan työssä
Loikkakopla kello 12.15-13.15
Tutustutaan Parkour Akatemian ja sirkuskoulun ohjaamana Loikkakoplaan. Loikkakopla on sovellus, jolla kuka tahansa voi opettaa koulun toimintaympäristöissä parkouria ja muuta monipuolista liikkumista.
VKHS-malli, Lainvastaiset teot koulussa –toimintamalli ja poissaolomalli kello 12.15-13.15
Katsaus perusopetuksen toimintamalleihin:
- Päivitetty VKHS-malli
- Koko henkilöstöä koskeva ilmoitusvelvollisuus (Lastensuojelulaki 25 §)
- Toimintaohjeet yleisimpiin lainvastaisiin tekoihin (esim. pahoinpitely, seksuaalirikokset ja kunnianloukkaus)
- Poissaolomallin keskeisimmät nostot ohjaajien näkökulmasta
- Päivitetty VKHS-malli
- Koko henkilöstöä koskeva ilmoitusvelvollisuus (Lastensuojelulaki 25 §)
- Toimintaohjeet yleisimpiin lainvastaisiin tekoihin (esim. pahoinpitely, seksuaalirikokset ja kunnianloukkaus)
- Poissaolomallin keskeisimmät nostot ohjaajien näkökulmasta
Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ilmoittautuaksesi.
Tekoälyn hyödyntäminen työssä kello 12.15-13.15
Miten hyödyntää tekoälyn tuomia mahdollisuuksia omassa työssä?
Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ilmoittautuaksesi.
Työhyvinvointi ja palautuminen kello 12.15-13.15
Työpajassa pysähdytään tutkimaan omaa palautumista Dramma-mallin avulla.
Kulttuurinen ja kielellinen moninaisuus kello 12.15-13.15
Työpajassa pohditaan yhdessä erilaisia keinoja tukea kielellisesti ja kulttuurisesti moninaisista taustoista tulevia lapsia, nuoria ja heidän perheitään. Aiheina muun muassa:
- kohtaaminen, vuorovaikutus ja viestintä
- oma äidinkieli, kielitietoisuus ja suomen kielen tukeminen
- vähän sivutaan ruokakasvatusta ynnä muita arkeen liittyviä asioita
- kohtaaminen, vuorovaikutus ja viestintä
- oma äidinkieli, kielitietoisuus ja suomen kielen tukeminen
- vähän sivutaan ruokakasvatusta ynnä muita arkeen liittyviä asioita
Nepsy-oppilaan oppimisen tukeminen koulunkäynninohjaajan työssä kello 12.15-13.15
Kuinka voin päästä tunne-yhteyteen kuormittuneen ja käytöksellään haastavan oppilaan kanssa?
Mikä on minun roolini ohjaajana luokassa, jossa on oppilailla nepsy-piirteitä?
Mikä on minun roolini ohjaajana luokassa, jossa on oppilailla nepsy-piirteitä?
Psyykkisesti oireileva lapsi ja nuori koulussa kello 12.15-13.15
Keskustelua lasten ja nuorten yleisimmistä psyykkisistä oireista, kuinka oireet näkyvät koulussa? Millaiset toimintatavat auttavat oppilasta jaksamaan sekä käymään koulua. Ohjaajan oma jaksaminen & tiimityö opettajan kanssa. Osittain case-tyyppinen paja, keskustellaan & pohditaan yhdessä. Opitaan myös toinen toisiltamme!
Työpaja 3. Kello 14-15
Lukuvuoden 2026-2027 ajankohtaiset kello 14-15
Tässä työpajassa käsitellään uuteen lukuvuoteen liittyviä ajankohtaisia asioita sekä työsuhteeseen liittyviä käytäntöjä. Saat ajantasaisen katsauksen ohjaajien työn kannalta keskeisiin teemoihin ja tulevan lukuvuoden asioihin.
Osallisuus kello 14-15
Miten edistää lasten ja nuorten osallisuuden kokemusta kouluarjessa.
AVEKKI toimintatapa kello 14-15
AVEKKI-toimintatapamallin kertausta AVEKKI1-koulutuksen käyneille.
Liikunnallinen elämäntapa kello 14-15
Työpaja, jossa pääset kuulemaan mitä ihmettä tämä tarkoittaa: 1.8.2026 voimaan tuleva perusopetuslain muutos velvoittaa esi- ja perusopetuksen edistämään liikunnallista elämäntapaa.
Tuen lakiuudistus kello 14-15
Tuen lakiuudistus on astunut voimaan vuonna 2025. Mitä tämä tarkoittaa perusopetuksen ohjaajien tehtävässä?
Excelin perusteita kello 14-15
Käydään läpi Excelin perustoiminnallisuuksia alkeista lähtien. Oman koneen voi ottaa mukaan.
Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ilmoittautuaksesi.
Lapsiystävällinen kunta kello 14-15
Lapsiystävällinen kunta-työn perusperiaatteet
Lapsen oikeudet ohjaajan työssä
Lapsen oikeudet ohjaajan työssä
Loikkakopla kello 14-15
Tutustutaan Parkour Akatemian ja sirkuskoulun ohjaamana Loikkakoplaan. Loikkakopla on sovellus, jolla kuka tahansa voi opettaa koulun toimintaympäristöissä parkouria ja muuta monipuolista liikkumista.
VKHS-malli, Lainvastaiset teot koulussa –toimintamalli ja poissaolomalli kello 14-15
Katsaus perusopetuksen toimintamalleihin:
- Päivitetty VKHS-malli
- Koko henkilöstöä koskeva ilmoitusvelvollisuus (Lastensuojelulaki 25 §)
- Toimintaohjeet yleisimpiin lainvastaisiin tekoihin (esim. pahoinpitely, seksuaalirikokset ja kunnianloukkaus)
- Poissaolomallin keskeisimmät nostot ohjaajien näkökulmasta
- Päivitetty VKHS-malli
- Koko henkilöstöä koskeva ilmoitusvelvollisuus (Lastensuojelulaki 25 §)
- Toimintaohjeet yleisimpiin lainvastaisiin tekoihin (esim. pahoinpitely, seksuaalirikokset ja kunnianloukkaus)
- Poissaolomallin keskeisimmät nostot ohjaajien näkökulmasta
Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ilmoittautuaksesi.
Tekoälyn hyödyntäminen työssä kello 14-15
Miten hyödyntää tekoälyn tuomia mahdollisuuksia omassa työssä?
Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ilmoittautuaksesi.
Työhyvinvointi ja palautuminen kello 14-15
Työpajassa pysähdytään tutkimaan omaa palautumista Dramma-mallin avulla.
Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ilmoittautuaksesi.
Kulttuurinen ja kielellinen moninaisuus kello 14-15
Työpajassa pohditaan yhdessä erilaisia keinoja tukea kielellisesti ja kulttuurisesti moninaisista taustoista tulevia lapsia, nuoria ja heidän perheitään. Aiheina muun muassa:
- kohtaaminen, vuorovaikutus ja viestintä
- oma äidinkieli, kielitietoisuus ja suomen kielen tukeminen
- vähän sivutaan ruokakasvatusta ynnä muita arkeen liittyviä asioita
- kohtaaminen, vuorovaikutus ja viestintä
- oma äidinkieli, kielitietoisuus ja suomen kielen tukeminen
- vähän sivutaan ruokakasvatusta ynnä muita arkeen liittyviä asioita
Nepsy-oppilaan oppimisen tukeminen koulunkäynninohjaajan työssä kello 14-15
Kuinka voin päästä tunne-yhteyteen kuormittuneen ja käytöksellään haastavan oppilaan kanssa?
Mikä on minun roolini ohjaajana luokassa, jossa on oppilailla nepsy-piirteitä?
Mikä on minun roolini ohjaajana luokassa, jossa on oppilailla nepsy-piirteitä?
Psyykkisesti oireileva lapsi ja nuori koulussa kello 14-15
Keskustelua lasten ja nuorten yleisimmistä psyykkisistä oireista, kuinka oireet näkyvät koulussa? Millaiset toimintatavat auttavat oppilasta jaksamaan sekä käymään koulua. Ohjaajan oma jaksaminen & tiimityö opettajan kanssa. Osittain case-tyyppinen paja, keskustellaan & pohditaan yhdessä. Opitaan myös toinen toisiltamme!