Lähtötason kartoitus (diagnostinen arviointi) + kehittymisen seuranta tuntikohtaisen harjoittelun lopussa (summatiivinen arviointi):

Testissä henkilöllä on 5-10 yritystä riippuen käytettävissä olevasta ajasta. HUOM! Harjoittelun alussa opettajat tukevat pyöräilijää koko ajan ja kypärän käyttö on pakollista (saa tuoda oman kypärän). Ensin kokeillaan, pysyykö pyörällä pystyssä tuettuna. Tämän jälkeen kokeillaan, pystyykö pyörällä etenemään tuettuna. Tuki lähdössä ja harjoittelussa pidetään niin kauan, kunnes ajamiseen tulee varmuutta. Olkaa etenkin tarkkana siinä, ettei paino siirry taakse (ettei kaadu taaksepäin). Kun taidossa päästään eteenpäin, tukea voidaan vähentää ja lopulta jättää kokonaan pois. 

Kurssilla tavoitteena on oppia pyöräilemään sirkuspyörällä ensin suoraan 20m tuen kanssa ja sitten ilman tukea. Mikäli tämä onnistuu, voi kokeilla ympyrässä tai kahdeksikossa pyöräilyä. Vasta kun edellinen taso onnistuu, voi siirtyä seuraavalle tasolle.

Testipisteen rakentaminen saliin:

• Suora (20 m): Aseta merkkilätkät 5 m välein suoralle eli lähtöpisteelle, 5m 10 m, 15 m ja 20 m kohdalle (ks. kuva).
• Ympyrä (halkaisija 7 m, jolloin ympyrän kehä on noin 22 m): aseta merkkilätkiä ympyrän kehälle (ks. kuva).
• Mikäli kaksi edellistä tasoa sujuvat, voidaan siirtyä seuraaville tasoille (esim. kahdeksikon pyöräileminen).

Esimerkki tulosten kirjaamisesta:

Voitte luoda oman tavan kirjata tulokset (summatiivinen arviointi) tai hyödyntää alla olevaa esimerkkitaulukkoa kirjaamiseen. 

Taulukko 2. Annan sirkuspyöräilyn tulokset (14.9.2021).

	Päivän paras oma tulos
Tuen kanssa paikallaan tasapainoilu (onnistuu / ei onnistu)	Onnistuu (tukena kaksi henkilöä sivuilla)
Suora, mitattuna 20 m (merkitse, onko ollut avustus vai ei)	10 metriä (avustettuna) & 1 metri (aloitus avustettuna, polkeminen ilman avustusta)
Ympyrä (merkitse, onko ollut avustus vai ei)	Ei kokeiltu, koska edellinen taso ei ollut vielä hallussa

Opettajat hyödyntävät demoilla formatiivista arviointia (esim. suullinen palaute, ohjaavat kysymykset, oppijan kuuntelu, videot tms.) taidon harjoittelijan oppimisen edistäjänä.