- Mielipidekirjoitus, jonka tekisin tällä hetkellä olisi otsikoltaan "Mene uutisen taakse"
- Metatieto, tieto tiedon takana, kontekstuaalinen ajatteleminen ilmiö
- Ihmisillä on suuria ja erilaisia käsityksiä nytkin ympäröivästä maailmasta, yhteiskunnista
- Uutisoinnin taustalla on aina politiikka, kriittinen ajattelu on uutisten taustalle menoa, laajentamista, perusteluiden löytämistä
- Historia ei ole yksioikoinen jatkumo, asiat jotka ovat vaikuttaneet maailman kulkuun eivät ole mustavalkoisia, taustalla on paljon yhteiskunnallisia tapahtumia ja olosuhteita, joita ei osata, voida tai mahduta kirjassa esittelemään
- Ilmiölähtöinen oppiminen saa kriittisen pedagogiikan luennon perusteella siivet,
- Musiikissa on helpompi olla niin, ettei syötä faktaa, ellei se liity bändiin liittyvään tietoon, kuin reaaliaineissa.
- Luennolla ei annettu paljoa esimerkkejä, herätti ajattelemaan, miten haluaisin toimia, konkreettisia esimerkkejä ja harjoituksia olisi mukava saada enemmän.
- Jos käytetään ilmiönä esim Tsernobyliä, pääsiäisen tapahtumat, kaksoistornit ja etsitään lähteitä eri paikoista: viihde, historia, aikalaisten kertomukset, kuinka erilaisia saadaan historian kuvauksista.
Kommentit
- Mielipidekirjoitus, jonka tekisin tällä hetkellä olisi otsikoltaan "Mene uutisen taakse"
- Metatieto, tieto tiedon takana, kontekstuaalinen ajatteleminen ilmiö
- Ihmisillä on suuria ja erilaisia käsityksiä nytkin ympäröivästä maailmasta, yhteiskunnista
- Uutisoinnin taustalla on aina politiikka, kriittinen ajattelu on uutisten taustalle menoa, laajentamista, perusteluiden löytämistä
- Historia ei ole yksioikoinen jatkumo, asiat jotka ovat vaikuttaneet maailman kulkuun eivät ole mustavalkoisia, taustalla on paljon yhteiskunnallisia tapahtumia ja olosuhteita, joita ei osata, voida tai mahduta kirjassa esittelemään
- Ilmiölähtöinen oppiminen saa kriittisen pedagogiikan luennon perusteella siivet,
- Musiikissa on helpompi olla niin, ettei syötä faktaa, ellei se liity bändiin liittyvään tietoon, kuin reaaliaineissa.
- Luennolla ei annettu paljoa esimerkkejä, herätti ajattelemaan, miten haluaisin toimia, konkreettisia esimerkkejä ja harjoituksia olisi mukava saada enemmän.
- Jos käytetään ilmiönä esim Tsernobyliä, pääsiäisen tapahtumat, kaksoistornit ja etsitään lähteitä eri paikoista: viihde, historia, aikalaisten kertomukset, kuinka erilaisia saadaan historian kuvauksista.
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin