Ryhmäohjaus
Kysymyksiä ryhmäohjaukseen
- Millaisena näet itsesi yhteiskunnallisena vaikuttajana kouluyhteisössä ja laajemminkin?
- Millaisiin asioihin haluaisit asiantuntijana tarttua ja miten voit valmentautua niihin jo osana maisteriopintoja?
- Mitä kehittämistä on omissa opiskelutaidoissa, vastuunotossa, ryhmän oppimisen tukemisessa, omissa osallistujarooleissa, yhteistyötaidoissa?
- Missä asioissa olisi syytä skarpata nyt kun tunnen jo opintoja ja olen kehittänyt opiskelun tapojani?
- mieti omia tavoitteitasi ja suhdettasi niihin
- Missä opintojaksoissa on mahdollisuus suuntautua ja miten haluan suuntautua?
- Kirjoita toiveistasi ja ajatuksistasi PROpeen (voit esimerkiksi luoda oman kansion / blogitekstin, mikä sinun tavallesi luoda PROpea on ominainen)
- Maisteriohjelman tavoitteet, opetussuunnitelma, tutkintorakenne ja opintopolku
Kandiopinnoissa saavutetun osaamisen arviointi
Ryhmäohjauksessa pohdit tähän mennessä kertynyttä osaamista ja arvioit, mitä osaamista vielä tarvitset. Kokoa pohdintasi PROpeen. Hyödynnä myös esim. POM-koonnissa tekemääsi itsearviointia suhteessa POM-opintojen tavoitteisiin ja OH2-harjoittelun itsearviointia ja tähän mennessä työstämääsi PROpea kokonaisuudessaan.
Tällä jaksolla arviointi suhteutetaan kandidaatin tutkinnon tavoitteisiin. Ne ovat tässä:
Kandidaatin tutkinnon suoritettuaan opiskelija:
Tällä jaksolla arviointi suhteutetaan kandidaatin tutkinnon tavoitteisiin. Ne ovat tässä:
Kandidaatin tutkinnon suoritettuaan opiskelija:
- osaa arvioida ymmärrystään opettajuuden ydinosaamisalueilla sekä asettaa itselleen henkilökohtaisia oppimistavoitteita
- ymmärtää oppiaineiden, laaja-alaisen oppimisen ja opetuksen lähtökohtia sekä tavoitteita
- tunnistaa erilaisia oppimisprosesseja, niiden edellytyksiä ja tukemisen keinoja
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oppimisprosesseja, opetuskokonaisuuksia ja oppimisympäristöjä
- omaa valmiudet yksilön ja ryhmän kohtaamiseen, ryhmäprosessien arviointiin sekä kollegiaaliseen ja monialaiseen yhteistyöhön
- kykenee kommunikoimaan ja opiskelemaan vieraalla kielellä
- tunnistaa opetuksen ja kasvatuksen yhteiskunnallisia rakenteellisia ehtoja
- osaa hyödyntää tutkimustietoa osana ammatillista kehittymistään
Nykyinen osaaminen suhteessa opettajan työhön, mitä osaamista vielä tarvitset
Opettajan ydinosaamisalueet kuvaavat opettajan työssä tarvittavaa osaamista.
Millaista osaamista olet havainnut opettajan työssä tarvittavan? Mitä osaamista sinulla jo on? Mitä vielä tarvitset?
Millaisia valintoja voit tehdä maisteriopinnoissa niin, että voit hankkia sitä?
Millaista osaamista olet havainnut opettajan työssä tarvittavan? Mitä osaamista sinulla jo on? Mitä vielä tarvitset?
Millaisia valintoja voit tehdä maisteriopinnoissa niin, että voit hankkia sitä?
- esim. vapaasti valittavat opinnot, ilmiöopinnoissa valittavat sisällöt, gradun aihe, harjoittelut
Oma suuntautuminen maisteriopinnoissa
Tutkaile maisteriopintojen opetussuunnitelmaa (opintojaksojen tavoitteita ja sisältöjä) ja mieti omia tavoitteitasi ja suhdettasi niihin
Missä opintojaksoissa on mahdollisuus suuntautua ja miten haluan suuntautua?
Kirjoita toiveistasi ja ajatuksistasi PROpeen (voit esimerkiksi luoda oman kansion / blogitekstin, mikä sinun tavallesi luoda PROpea on ominainen)