• Suurryhmä 18.3. klo 14.15-15.45: Mitä opettaja tekee tutkimustaidoilla?-paneelikeskustelu​
• Opehuone 18.3. klo 16.00-17.30: Tutkimusanalyysitehtävän (ryhmätyö) aloittaminen​
• Suurryhmä 8.4. klo 14.15-15.45: Ilmiön tarkastelu eri tieteenalojen lähtökohdista
• Opehuone 8.4. klo 16.00-17.30: Pulmapähkinätehtävä​n tehtävänanto ja aloittaminen
• Opehuone 15.4. klo 14.15-15.45: Tutkimusanalyysitehtävän purkaminen, pulmapähkinän pohtimista​
• Opehuone 22.4. klo 14.15-15.45: 
• Opehuone 29.4. klo 14.15-15.45: 
• Suurryhmä 6.5. klo 14.15-15.45: Opintojakson ja ensimmäisen opintovuoden päättäminen

Oppimistehtävät: 
Tutkimusanalyysi (ryhmätyö), ryhmän raportin (3-4 sivua) palautus 22.4. mennessä.
Prope (tieteellinen osaaminen) ja pulmapähkinätehtävä (yksilötyö), viimeinen tutkimuskirjoitelma palautus 10.5. mennessä.

KTKP040-kurssin tehtävät löytyvät täältä: https://peda.net/jyu/okl/ko/kpa/kttja/ot

Milka, Lotta, Frida, Satu, Topias, Anniina Eri oppiaineiden pedagogiikka:
Lakka, Leea (2024). Takarivin tekstikäytänteet.  https://helda.helsinki.fi/server/api/core/bitstreams/6c9f0dd8-a9aa-40f8-957e-023f58c8bac3/content

Eemeli, Otto, Pinja, Eetu Opettajaksi kehittyminen:
Juutilainen, Maaret (2023), Opettajaopiskelijoiden ammatillisen toimijuuden rakentuminen luokanopettajakoulutuksessa. https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/89627/978-951-39-9782-3_vaitos25112023.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Iida, Hanna, Emmi, Emilia, Nea Nuorten elämää, kulttuureja ja elinympäristöjä:
Hietajärvi, Lauri (2019) Adolescents’ socio-digital engagement and its relation to academic well-being, motivation, and achievement. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-5399-9

Seppo, Roosa, Outi, Wilma Kestävyyden kysymyksiä:
Mykrä, Niina (2021), Peruskoulu ekologista kestävyyttä edistämässä : Toiminnanteoreettinen tutkimus koulun monitasoisesta muutoshaasteesta. https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/124943/978-952-03-1878-9.pdf?sequence=2&isAllowed=y