• Paikaksi käy mikä tahansa, mutta eniten rastista saa irti, jos rasti järjestetään esimerkiksi jossakin museossa. Useissa kaupungeissa museot ovat halukkaita tekemään yhteistyötä koulujen kanssa. Myös kirkko sopisi hyvin paikaksi.

• Esineiden vihjeenä voi toimia jokin muukin kuin riimi. Oppilaat voivat kehitellä toisilleen vihjeitä esineiden etsimiseen. Vihjeet voivat ovat olla esimerkiksi kartta tai tietty määrä askelia tiettyyn suuntaan.

• Koodi vaihtoehtona esimerkiksi Morse-aakkoset tai matematiikan ongelmanratkaisutehtävä, jossa numerot ovat esimerkiksi muutettu symboleiksi ja yhdeltä esineeltä saa ratkaisukoodin yhteen symboliin.

• ♠ + ♥ - ♦ = 6 (Oppilaat saavat yhdeltä esineeltä symbolia vastaavan numeron, esimerkiksi ♠ = 5 ja ♥ = 3. Oppilaat ratkaisevat viimeisen jäljelle jäävän symbolin esineiltä löytyvien ratkaisukoodien avulla.)

• Rastin teemaksi voi valita historian sijaan myös esimerkiksi uskonnon. Monilla seurakunnilla voi olla museoesineita tiloissaan ja rastit voisi toteuttaa yhteistyössä seurakunnan kanssa. Tai niin, että oppilaat selvittävät esineiden taustoja ja tekevät siitä pidemmän projektin.