Rasti 3: Noitavaino

Rastin kulku

Noita, Noituus, Wizardry, LuutaTällä rastilla oppilaat pääsevät tutustumaan kirkon ja uskonnon asemaan ja merkitykseen Suomessa 1600-luvulla “kinkereiden” muodossa eli tässä tapauksessa toiminnallisena tietovisana.

Oppilaat saapuvat rastille ja heille näytetään video “noitavainot”. Tämän jälkeen toivotetaan tervetulleeksi kinkereille 1620-luvulle, joissa siis “kuulustellaan ajan ainoan oikean kirkon: kristillisen kirkon oppia”. Oppilaat suorittavat erilaisia tehtäviä, jotka liittyvät etupäässä kirkkohistoriaan (oman säädyn paikan etsiminen kirkosta, ruttoutuneen talon tunnistaminen, kuninkaalle esiintyminen ja vaivaisukkoon lahjoittaminen, kymmenysten maksaminen, selvittää neljä tapaa, joilla tunnistaa noita). Lopuksi ryhmäläisiä epäillään mustan magian käytöstä (iPad) ja heidän tulee todistaa, etteivät he ole noitia suorittamalla vielä yhden tehtävän. Tämän jälkeen kinkerit on suoritettu ja ryhmä saa jatkaa matkaansa seuraavalle rastille.


Rastin kannalta keskeiset oppiaineet:

Historia

Rastilla pyritään herättämään kiinnostusta menneeseen aikaan ja tätä myötä ihmisen toimintaa kohtaan käyttäen draamallisuutta sekä toiminnallisuutta innostamisen keinona ja luoden elämyksiä. Olennaista on pyrkiä ymmärtämään historian monenlaisia lähteitä ja ilmiöitä. Sisällöllisesti kokonaisuus liittyy Suomeen osana Ruotsia (OPS, Historia, S5).

Elämänkatsomustieto

Rastilla pyritään jatkuvasti kehittämään oppilaiden kasvua itsenäisiksi, suvaitsevaisiksi ja vastuullisiksi toimijiksi yhteisössä. Pyrkimys kulttuurisen ymmärryksen kehittymiseen kulkee mukana rastilla toimiessa. Keskeistä on myös eettisen ajattelun kehittyminen ja herättely omien näkemysten ilmaisuun ja perustelemiseen. Oppimista rikastetaan rastilla tarinallisuudella ja draamalla.


Ympäristöoppi

Ympäristöopin osalta keskeistä on nähdä oppilaat osana ympäristöä, jossa he elävät. Tavoitteena on ohjata oppilaita tuntemaan ja ymmärtämään luontoa sekä rakennettua ympäristöä ja siihen liittyviä ilmiöitä. Tutkitaan omaa lähiympäristöä ja sen monimuotoisuutta, jotta voitaisiin ymmärtää erilaisilla alueilla asuvien ihmisten elämää.