Käsittelimme demolla käsityön opetussuunnitelmaa ja käsityöprosessia.
Tehtäväsi:
1. Selvitä itsellesi käsitteet ositettu käsityö ja kokonainen käsityö. Lähteenä esim.
Sinikka Pöllänen – Tarja Kröger Näkökulmia kokonaiseen käsityöhön. Pohdi sekä ositetun että kokonaisen käsityön mukaista käsityönopetusta ja kirjoita vähintään viisi argumenttia kummankin puolesta.
"Haluan toteuttaa ositettua käsityötä käsityönopetuksessani, koska..."
"Haluan toteuttaa kokonaista käsityötä käsityönopetuksessani, koska..."
2. Kuten kaikki koulun oppiaineet, käsityökin on kasvatuksellinen oppiaine. Tavoitteena ei ole pelkästään erilaisten esineiden valmistaminen vaan oppilaan monipuolisen kehittymisen tukeminen.
Lue perusopetuksen opetussuunnitelman perusteista käsityön kohdalta kappale Oppiaineen tehtävä (esim. täältä). Poimi tekstistä viisi käsityöoppiaineen kasvatuksellista elementtiä. Pohdi ja kirjoita niistä jokaisesta, miten opettaja toteuttaa niitä käsityönopetuksessa.
Palauta tehtäväsi alla olevaan palautuskansioon viimeistään 27.4.2018. Kirjoita palautusotsikkoon oma nimesi.
