EP POM2
- Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?

Yksi tämän opintojakson oivalluksista kohdallani on se, että ehkä myös nuorempia tulisi johdatella historiallisen ajattelun äärelle. Historianopetuksessa voitaisiin siis korostaa sitä että kuten tieteessä usein, historiallinen tieto ja myös oppikirjoista luettava tieto on parhaiten perusteltu arvaus, ei absoluuttinen totuus. Opetuksessa voitaisiin keskittyä enemmän tämän tiedon keräämiseen, muodostumiseen ja havaintojen subjektiivisuuteen. Myös historianopetuksen tekeminen hauskemmaksi ja motivoivammaksi tutkivan oppimisen keinoilla oli itselleni osin uusi ja kiinnostava asia 

- Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?

Aion pyrkiä tuomaan tutkivaa oppimista historianopetukseen, mutta toivon, että oppikirja tai erilaiset materiaalipankit voivat tukea minua valmiita paketteja ja valmiiksi mietittyjä kokonaisuuksia tarjoamalla. Tutkivan oppimisen projektien keksiminen täysin itse tuntuu tuskallisen työläältä. Aion myös opettajana tuoda esille historiallisen tiedon subjektiivisuuden, alkuperäisten lähteiden motiivit ja "biakset" :D huomioiden. 

- Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?

Kaipaisin ehkä vielä lisää tietoa opetuksen järjestämisestä tutkivan oppimisen periaatteita noudattaen isoja kokonaisuuksia suunniteltaessa. Miten valtavat määrät sisältöä saadaan opetuksessa käsiteltyä tutkivien projektien kautta? Miten näissä projekteissa opitut asiat saadaan nivottua yhteen historiallisen kokonaiskuvan muodostamiseksi?

- Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeä?

Kurssilla tehtävä tutkivan oppimisen projekti tuntuu yllättävän työläältä ja kuten aiemmin jo sanoin, tuskastuttaa ajatus suunnitella näitä jokaiseen opetettavaan teemaan itse. Toki näitä ei varmasti ole tarkoituksenmukaista joka paikassa käyttää, mutta järkevien kokonaisuuksien kasaaminen tuntuu myös haastavalta ja pelottavan vastuulliselta tehtävältä.