Matti Vähäpesola
EP POM2
Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?
Suurimmat oivallukseni kurssilla liittyy siihen havaintoon, miten monet opetustyylit on liitettävissä myös historianopetukseen. Toinen iso oivallus liittyy historian opetussuunnitelman tavoitteisiin, jotka eroavat selkeästi siitä, millaista opetusta olen itse saanut. Esimerkiksi lähteiden kriittinen arviointi ja niistä tehdyt tulkinnat ovat isommassa roolissa.
Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?
Lähden viemään kurssin oivalluksia käytäntöön hyvien tuntisuunnitelmien kautta. Uskon, että näin saan sisällytettyä opetukseen opsin tavoitteita, sekä monipuolistamaan omaa opetustani esimerkiksi tuomalla siihen erilaisia projekteja. Toki tunnit tai tällaiset projekstit eivät useinkaan mene ihan kuin on suunnitellut, mutta silloin saa taas lisätietoa miten asian voi tehdä paremmin. Pyrin myös itse olemaan avoin uudelle tiedolle, enkä vain pitämään faktana sellaisia asioita, jotka luulin joskus pitäneen täysin paikkaansa.
Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?
Haluaisin tietää ja nähdä enemmän eri opettajien tyyleistä opettaa historiaa. Olisi kiinnostavaa päästä seuraamaan, miten tunneilla oikeasti toteutetaan opetusta esimerkiksi projektitöitä tai leikillisyyttä hyödyntämällä, ja kuinka ne sujuvat. Itse tiedän vain sen puolen opetuksesta, jossa liitutaululla olevat muistiinpanot kopioidaan vihkoon, ja siinä samalla yritetään kuunnella opettajaa.
Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeä?
Itse historian oppiaineen sisällöissä olisi ainakin kerrattavaa. Tällä hetkellä voisi olla haastavaa opettaa tietyista asioista jotain sellaista, mitä kirjassa ei mainita. Tällaiset haasteet poistuvat onneksi kokemuksen ja tiedon lisääntyessä.
Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?
Suurimmat oivallukseni kurssilla liittyy siihen havaintoon, miten monet opetustyylit on liitettävissä myös historianopetukseen. Toinen iso oivallus liittyy historian opetussuunnitelman tavoitteisiin, jotka eroavat selkeästi siitä, millaista opetusta olen itse saanut. Esimerkiksi lähteiden kriittinen arviointi ja niistä tehdyt tulkinnat ovat isommassa roolissa.
Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?
Lähden viemään kurssin oivalluksia käytäntöön hyvien tuntisuunnitelmien kautta. Uskon, että näin saan sisällytettyä opetukseen opsin tavoitteita, sekä monipuolistamaan omaa opetustani esimerkiksi tuomalla siihen erilaisia projekteja. Toki tunnit tai tällaiset projekstit eivät useinkaan mene ihan kuin on suunnitellut, mutta silloin saa taas lisätietoa miten asian voi tehdä paremmin. Pyrin myös itse olemaan avoin uudelle tiedolle, enkä vain pitämään faktana sellaisia asioita, jotka luulin joskus pitäneen täysin paikkaansa.
Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?
Haluaisin tietää ja nähdä enemmän eri opettajien tyyleistä opettaa historiaa. Olisi kiinnostavaa päästä seuraamaan, miten tunneilla oikeasti toteutetaan opetusta esimerkiksi projektitöitä tai leikillisyyttä hyödyntämällä, ja kuinka ne sujuvat. Itse tiedän vain sen puolen opetuksesta, jossa liitutaululla olevat muistiinpanot kopioidaan vihkoon, ja siinä samalla yritetään kuunnella opettajaa.
Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeä?
Itse historian oppiaineen sisällöissä olisi ainakin kerrattavaa. Tällä hetkellä voisi olla haastavaa opettaa tietyista asioista jotain sellaista, mitä kirjassa ei mainita. Tällaiset haasteet poistuvat onneksi kokemuksen ja tiedon lisääntyessä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.