EP POM2

Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?

Olen oivaltanut, että historian opetuksen ei tarvitse olla perinteistä opettajajohtoista kerrontaa ja faktojen muistamista, vaan sitä voi toteuttaa täysin eri tavoin. Opin, että historian opiskelusta voi tehdä hyvinkin innostavaa ja motivoivaa muun muassa tutkivan oppimisen keinoin. Lisäksi oivalsin, että historian opetuksessa voisi hyödyntää enemmän erilaisten lähteiden tarkastelemista, sekä niistä omien tulkintojen tekemistä. Tällöin oppilaita voi ohjata näkemään, että historiallinen tieto on aina jonkun tulkintaa.

Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?

Aion tehdä historian opetuksesta mielenkiintoisempaa ja innostavampaa hyödyntämällä opintojaksolta saatua tutkivan oppimisen periaatetta sekä siihen liittyviä esimerkkejä. Lisäksi pyrin sisällyttämään opetukseen paljon mm. erilaisia eläytymis- ja roolileikkejä, keskusteluja, dokumentteja ja videoita sekä historiallisia esineitä. Pyrin myös siihen, että oppilaat saisivat itse tutustua ja tulkita erilaisia historiallisia lähteitä.

Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?

Haluaisin enemmän esimerkkejä siitä, miten tutkivaa oppimista voidaan historiantunneilla toteuttaa. Haluaisin siis enemmän tietoa siitä, millaisia tehtäväkokonaisuuksia on jo olemassa, joita voisi hyödyntää. Tutkivan oppimisen tehtävien itse keksiminen ainakin tässä vaiheessa opintoja vaikuttaa hyvin työläälle. Lisäksi haluaisin tietää, että kuinka paljon open materiaaleissa on näitä valmiita tutkivan oppimisen tehtäväkokonaisuuksia vai löytyykö näitä pääasiassa vain netissä.

Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeä?

Tutkivan oppimisen projektin työstäminen tuntuu yllättävän vaikealle. Tuntuu, että tutkivaa oppimista voi niin monella tavalla lähteä rakentamaan, että ryhmän yhteisen suunnan löytäminen projektille on ollut haasteellista.
Lisäksi haastavalle vielä tuntuu historian sisältötieto, sillä kurssilla en siihen saanut paljoakaan lisäystä. Olen ollut aina erityisen epämotivoitunut oppilas histroian suhteen, jonka vuoksi en muista koulussa opetetusta historiasta juurikaan mitään. Tähän ratkaisuna kuitenkin on, että alan itse opiskella historiaa sellaisilla tavoilla, jotka itse koen mieluisaksi: esimerkiksi selaamalla oppikirjoja, sekä katselemalla dokumentteja ja elokuvia.