Tehtävä 3

Otan yleensä selvää yhteiskunnallisista asioista erilaisten uutissivustojen artikkeleiden kautta. Usein luen Iltasanomia, YLE:ä, Helsingin Sanomia ja Iltalehteä. Yleensä selailen juuri Iltasanomia ja Iltalehteä, mutta selailen niitä kriittisellä otteella. Jos haluan paremmin selvää jostain aiheesta, menen esimerkiksi YLE:n tai Helsingin Sanomien sivuille ja luen sieltä. Itse käytän sosiaalisen median kanavia päivittäin, mutta käytän sitä enimmäkseen selailu mielessä ja todella vähän vaikutusmielessä. Yleensä sieltä löytyy otsikoita käsiteltävistä yhteiskunnallisista aiheista, jonka avulla pääsee sivustoille lukemaan lisää. En kirjoittele omia mielipiteitäni julkaisuihin, mutta saatan tykkäillä muiden julkaisuista/kommenteista, jotka vastaavat omaa mielipidettäni.  

Isoimmat teemat uutismediassa tällä hetkellä on koronan vaikutukset kotimaassa ja muualla maailmassa, ilmastonmuutos sekä poliittiset asiat. Näitä teemoja lähestyisin lasten kanssa jotenkin oppituntiin liittyvällä tavalla. Esimerkiksi ympäristöopin tunnilla voitaisiin puhua, vaikka miten korona vaikuttaa ihmiseen, miten rokotteet toimivat/ miksi on tärkeää, että ihmiset rokotetaan yms. Toki näissä asioissa pitää huomioida lasten ikä, mutta mielestäni on tärkeää, että jokainen lapsi käsittää omalla tasollaan mitä on meneillään. Lapset monesti kuuntelevat mitä uutisissa kerrotaan tai mitä vanhemmat puhuvat kotona ollessaan ja näin ollen on tärkeää, että he halutessaan ymmärtävät mistä on kyse. Lisäksi oppilaiden kanssa voisi katsella heille sopivia uutissivustoja, esimerkiksi lapsille tarkoitettua Helsingin Sanomaa ja tämän pohjalta herättää keskustelua luokkahuoneessa.  

 Yhteiskuntaoppia on tärkeä opettaa koulussa, koska siinä lapset pääsevät oppimaan yhteiskunnan perusrakenteesta, he pääsevät harjoittamaan kriittistä ajattelua sekä ihan arjen perusasioita, kuten rahankäyttöä. On hyvä, että yhteiskuntaoppia aletaan opettamaan jo ala-asteella, koska siitä on enemmän hyötyä, mitä aikaisemmin sen aloittaa. Itse muistan omat yhteiskuntaopin tuntini 9- luokalla. Asiat käytiin todella nopeaa läpi, koska oli vain vuosi aikaa opetella perusasiat, ja koen ettei siitä jäänyt kaikki mieleen. Jos meidänkin ikävuodelle oltaisiin aloitettu opetus jo paljon aikaisemmin, olisi se ollut paljon hyödyllisempää. Ala-asteella olisi hyvä lähestyä oppiainetta toiminnallisuuden kautta. Esimerkiksi erilaiset ryhmätyöt ja roolileikit toisivat oppiaineen lähemmäksi lasten omaa kokemusmaailmaa, ja heidän olisi sitä helpompi ymmärtää.