EP POM 2

Mikä historian opetuksessa on tärkeää?

Historian opetuksessa on tärkeää, ettei opetus ole pelkästään muistiinpanojen kirjoittamista ja kirjasta ulkoaopettelua. Opetuksessa pitäisi nostaa historian asioita esille liittäen ne nykypäivään (miten näkyy elämässämme tällä hetkellä), mikä toisi konkreettisuutta opetuksen. Lisäksi erilaisissa historiallisissa kohteissa vierailu luo oppilaille kokemuksia, jotka on mielekästä yhdistää historialliseen tietoon. Opetuksessa on tärkeää, että opettaja tietää, mistä puhuu ja on itse innostunut opettamastaan asiasta. Yksittäisten vuosilukujen ja nimien muistaminen voi viedä paljon intoa historian opiskelusta, joten opetusta pitäisi painottaa enemmän suurien kokonaisuuksien ja yleisesti kattavan historian kokonaiskuvan muodostamiseen mielekkäitä opetusmenetelmiä käyttäen eri ikäluokat huomioiden. 

 

Mikä/mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi tai mitä jäit ihmettelemään? Oliko jotakin, mitä et ymmärtänyt?

Kiinnostukseni herätti tavoitteista T5 eli oppilaan ohjaaminen ymmärtämään ihmisen toiminnan motiiveja. Itseäni kiinnostaa kovasti, mikä on saanut ihmiset toimimaan tietyllä tavalla, sillä historiassa on tapahtunut paljon kauheita asioita, joita ei voi yrittää ymmärtää tajuamatta ihmisten motiiveja tekojen takana. Motiivit ovat syynä tietynlaisen toiminnan taustalla ja taas toiminta johtaa tietynlaisiin seurauksiin. Motiivien ymmärtämisen kautta pääsemme vasta pohtimaan muitakin tavoitteita, kuten tavoitetta T6 (historian tapahtumien syiden ja seurausten pohtiminen). 

Tavoitteista T9 (ohjataan oppilaita esittämään muutoksille syitä) oli tavoite, mitä en oikein ymmärtänyt.Tarkoitetaanko tällä esimerkiksi, miksi nykypäivänä ei käytetä enää lankapuhelinta teknologisoitumisen myötä ja miten esimerkiksi ihmisoikeusasiat ovat muuttuneet historian saatossa. Joten tässä tavoitteessa pitäisi pohtia tällaisten muutosten takana olevia syitä. Usein ainakin itse olen ajatellut tosi yksinkertaisesti, että jotkin asiat eivät ole toimineet tai tapahtumien seuraukset ovat olleet kohtalokkaita, joten historiasta on opittu ja vältetty toistamasta samoja virheitä, minkä seurauksena muutosta tapahtuu.

- Mieti, mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?

Historia ja yhteiskuntaoppi ovat aineina sellaiset, joissa on helppo toteuttaa jokaista laaja-alaista osaamisen osa-aluetta. Historia ja yhteiskuntaoppi tarjoaa erilaisten tietolähteiden käyttämistä opetuksessa, minkä takia esimerkiksi monilukutaito on isossa osassa näissä oppiaineissa. Historiassa käsitellään myös paljon eri maiden välisiä suhteita ja erilaisia kulttuureihin liittyviä asioita, jotka liittyvät suoraan osaamisalueeseen L2. Yhteiskuntaopista voisi nostaa T6 osaamisalueen, sillä yhteiskuntaopissa käsitellään vahvasti muun muassa yrittäjyyttä.