EP POM 2
Mikä historian opetuksessa on tärkeää?

Historian opetuksessa yksi tärkeä näkökulma on se, että menneisyydessä tapahtuneet asiat ovat vaikuttaneet siihen, millainen maailma on nykyään. Siksi pääpiirteet historiasta olisi hyvä hahmottaa. Historian tuntemus voi myös auttaa ennustamaan, mitä mahdollisesti tulevaisuudessa saattaa tapahtua. On tärkeä muistaa, että historiaan kuuluu paljon tulkintoja, eikä kaikkea voida varmaksi tietää. Joten tutkiva ote sekä lähdekriittisyys ovat tärkeitä historian opetuksen kannalta.

OPS:n tavoitteista

Historian opetus vaikuttaa muuttuneen paljon omista kouluajoista, jolloin historiaa käsiteltiin lähinnä tosiasioina erittäin oppikirjalähtöisesti. Nyt tulkinnallisuus painottuu enemmän. Yllätyin, että historia liitetään enemmän oppilaan elämään ja kuinka paljon ajattelun taidot korostuvat. Tavoite on hyvä ja mahdollistaa vuorovaikutteisen opetuksen.

Yhteiskuntaopissa painottuu enemmän tiedollinen perusta, ehkä se, mikä on tällä hetkellä totta ja kuinka asiat juuri nyt ovat (esim. lait voivat toki muuttua). Tosin T6 painottaa eri toimijoiden näkökulmia ja tarkoitusperiä, joten toki kriittisyys on läsnä tässäkin asiassa. T8 eli ”tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja" yllätti. En muista yhtäkään oppituntia koulupolultani, jossa näitä asioita olisi käsitelty.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista

Laaja-alaisen osaamisen alueista historiassa näkyy erityisesti L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen), L2 (Kulttuurinen osaaminen ja vuorovaikutus), L4 (Monilukutaito) sekä L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen). Yhteiskuntaopissa voi painottaa oikeastaan kaikkia, mutta eniten tavoitteet liittyvät ehkä L1, L3 (Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot) ja L4 osa-alueisiin.