EP POM 2

Mikä historianopetuksessa on tärkeää?

Historianopetuksessa tärkeää on mielestäni saada oppilaat oikeasti ymmärtämään, mitä merkitystä opetettavien asioiden tietämisellä on nykypäivänä. Historia koulussa voi monessa herättää ajatuksia, että ”mitä järkeä tässä on, nää asiat on menneisyydessä”, joten motivaation herättäminen voi tästä syystä olla haastavaa. Kun opettaja saisi oppilaat jotenkin tajuamaan, miksi on tärkeä tuntea historiaa, voisi motivaatio olla parempi. Toinen tärkeä asia historianopetuksessa on tuoda esiin se, mistä tietoa on saatu ja että kaikki tieto on jonkun tulkintaa. Totta kai historiassakin on absoluuttisia faktoja, eli asioita, jotka tiedetään varmasti tapahtuneen, mutta se, miten niistä kerrotaan, on tulkintaa. Historianopetuksessa olisi tärkeää siis painottaa sitä, mistä jokin tieto on peräisin.

Mikä/mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi tai mitä jäit ihmettelemään? Oliko jotakin, mitä et ymmärtänyt?

Mielenkiintoni herätti se, että historian oppiaineen tarkoitus olisi saada oppilaat pohtimaan tulevaisuuden valintoja. Tätä en ollut todellakaan tullut ajatelleeksi. Vaikka toki paljon historian opetuksessa puhutaan siitä, miten joku tapahtuma on vaikuttanut nykypäivään, en ainakaan omasta historianopetuksestani muista, että olisi juurikaan pohdittu tämän hetken vaikutusta tulevaisuuteen. Yllätyin siitä, että tavoitteissa painotettiin hyvin paljon lähteiden ja tulkinnallisuuden merkitystä, sillä tätä en muista omana kouluaikanani hirveästi olleen. Esimerkiksi tavoitteen 10 mukaan oppilaiden tulisi osata selittää, miten tulkinnat saattavat muuttua esimerkiksi uusien lähteiden myötä. Tämä yllätti minut, toki positiivisesti, että nykyään historianopetuksessa painotetaan tätä, eikä vain kerrota asioita raakoina faktoina.

Mieti, mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?

Historia ja yhteiskuntaoppi tarjoavat mielestäni todella hyvin sisältöä lähes jokaiseen laaja-alaisen osaamisen alueeseen. Esimerkiksi yhteiskuntaoppi vastaa todella suoraan tavoitteeseen ”osaamisesta, vaikuttamisesta ja kestävän tulevaisuuden rakentamisesta”, sillä aineessa opitaan, mitä demokratia tarkoittaa ja miten se toimii ja millaisin keinoin lähiympäristön toimintaan voi vaikuttaa. Historian puolelta esimerkiksi voisi nostaa vaikkapa kulttuurisen osaamisen tavoitteen. Historianopetus auttaa ymmärtämään niin muita kulttuureita kuin myös omaa taustaansa paremmin. Historia ja yhteiskuntaoppi ovat lisäksi todella hyvin integroitavissa muiden oppiaineiden, kuten äidinkielen, kuvaamataidon tai uskonnon, kanssa, joten oppiainerajat ylittäviä laaja-alaisia kokonaisuuksia on mahdollista toteuttaa.