Roosa Löf
Taiko -22
Suurimpana oivalluksena opintojaksolta otan mukaani historian opettamisen monipuoliset mahdollisuudet. Historian opettamisen ei tarvitse olla opettajan yksinpuhelua ja vuosilukujen ulkoaopettelemista. Ilmiölähtöinen, toiminnaillinen opetus on mahdollista ja myös kannattavaa. Yllätyin kuinka mielenkiintoista ja monipuolista opiskelu voi olla verrattuna siihen opetukseen, mitä olen itse saanut. Opetuksessa tämän voi ottaa huomioon esimerkiksi eläytymistehtävillä ja simulaattoreilla. Oppilasta aktivoiva opetus jää paremmin mieleen ja helpottaa näin ollen mielenkiinnon heräämistä ja muistamista.
Historian ja yhteiskuntaopin sisällöistä tahtoisin vielä lisätietoa. Sisältöjen opettaminen tuntuu vielä jokseenkin epävarmalta, enkä ole varma hallitsenko asioita niin hyvin, että voisin niitä myös oppilaille opettaa. Sisällöllisistä asioista voi kuitenkin hakea myös itsenäisesti tietoa tai katsoa vaikkapa dokumentteja tai kuunnella podcasteja.
Suurimpana oivalluksena opintojaksolta otan mukaani historian opettamisen monipuoliset mahdollisuudet. Historian opettamisen ei tarvitse olla opettajan yksinpuhelua ja vuosilukujen ulkoaopettelemista. Ilmiölähtöinen, toiminnaillinen opetus on mahdollista ja myös kannattavaa. Yllätyin kuinka mielenkiintoista ja monipuolista opiskelu voi olla verrattuna siihen opetukseen, mitä olen itse saanut. Opetuksessa tämän voi ottaa huomioon esimerkiksi eläytymistehtävillä ja simulaattoreilla. Oppilasta aktivoiva opetus jää paremmin mieleen ja helpottaa näin ollen mielenkiinnon heräämistä ja muistamista.
Historian ja yhteiskuntaopin sisällöistä tahtoisin vielä lisätietoa. Sisältöjen opettaminen tuntuu vielä jokseenkin epävarmalta, enkä ole varma hallitsenko asioita niin hyvin, että voisin niitä myös oppilaille opettaa. Sisällöllisistä asioista voi kuitenkin hakea myös itsenäisesti tietoa tai katsoa vaikkapa dokumentteja tai kuunnella podcasteja.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.