PRO -22
- Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?
Historian opetus voi olla paljon monipuolisempaa kuin mihin olen tottunut. Tapahtumien lisäksi on tärkeää oppia, kuinka historiantietoa tehdään ja tulkitaan. Tätähän tehdään jo ympäristöopissa, miksi ei siis historiassakin. Olen myös ymmärtänyt erilaisia käytännöntapoja tällaisen opetuksen toteutukseen. 

- Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?
Tarvitsen teitenkin lisää tietoa historiasta, onhan tämä kurssi aika lyhyt ja tiivis. Ajattelin lukea ainakin historian perusopinnot ja jos pidän niistä, luen niistä itselleni aineen. Tällöin minulla on enemmän sisältötietoa ja tietoa myös historian tutkimuksesta ja tulkinnasta, joka varmasti helpottaa opetusta. Opettajana minun tulisi yrittää keksiä luovempia tapoja opettaa ja panostaa alakoulussa isojen suuntaviivojen ja pohjatiedon sekä ymmärryksen kehittymiseen. Kun pohja on hyvä ja ymmärtää aikakauden perusilmiöitä, on helpompaa lähteä rakentamaan tarkempaa tietoa tähän päälle. Itsenikin tulisi tarkastella kokonaisuuksia, jotta voin luoda niiden pohjalta tutkivamman oppimisen menetelmiä.

- Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?
Ehkä vielä enemmän käytännöstä. Mistä voin löytää materiaalia ja pohjaa tutkivan oppimisen toteuttamiseen? Kuinka voisin arvioida oppilaitani muutenkin, kuin tylsällä ja hieman vanhanaikaisella kokeella? Mikä taso sopii alakoululaisille ja mikä on liian haastavaa? Ja kuinka tasapainotan sisällön ja muiden tavoitteiden välisen suhteen?

- Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeää?
Ymmärrän, että historian oppimisen ei pitäisi perustua pelkälle muistamiselle, mutta silti tästä käsityksestä on vaikea päästä irti. Ja myöskin ymmärtää, kuinka vältän opetuksessani painottamasta liikaa muistamista. 
Tämän kurssin aikana olen opetellut tekemään tutkivan oppimisen kokonaisuuden. Silti olen vielä hyvin epävarma, osaanko toteuttaa sellaista tarpeeksi hyvin. Eli ehkä vain varmuutta ja harjoitusta tässä enää kaipaisi.