Maisterit -22

Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?

Historian opetus ja oppiminen ei ole päivämäärien, henkilöiden nimien tai muun nippelitiedon tankkaamista muistiin. Luonnollisesti se on osa historian opetusta, mutta ei missään nimessä olennaisin osa. Myöskään näiden asioiden testaaminen ja arvioiminen (ulkoa muistaminen) kokeissa ei ole kaikkein olennaisinta. Toisin sanoen historian opetus ja sen sisältö on muuttunut hyvin paljon omista kouluajoista ja se on tärkeää pitää mielessä.

Toinen keskeinen oppi on tutkivan oppimisen sisältyminen historian opetukseen, miten monipuolisilla tavoilla samoja asioita voi opettaa: tavoilla, jotka motivoivat oppimaan ja haastavat oppilaita ajattelemaan. Historian oppiminenkin voi olla monipuolista, mielenkiintoista ja hauskaa!

 

Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?

Ottamalla uudenlaisen lähestymistavan historian opetukseen, joka ei varmasti tule olemaan helppoa ottaen huomioon omat kokemukset oppilaana sekä sen tosiasian, että historia tieteenalana ei ole vahvinta osaamisaluettani, jonka vuoksi joudun tukeutumaan varmasti paljon oppikirjaan ja muihin valmiisiin materiaaleihin, tehtäväkirjoihin jne. Kuitenkin vähitellen suunnittelemalla opetusta tai osakokonaisuuksia, jotka lähestyvät historiaa tutkivan oppimisen näkökulmasta alkaa varmastikin tutkivan oppimisen lähestymistapa sisäistyä osaksi omaa näkemystä historian opetuksesta. Kuten kaikessa uuden oppimisessa, pienin askelin muuttaa omaa opetustapaa eikä ota liian suuria harppauksia, jolloin opetuksen toteuttaminen voi osoittautua liian haastavaksi.

Luonnollisesti tarvitsee vain päästä kokeilemaan asioita käytännössä, lasten kanssa, jolloin huomaa mikä toimii, mikä ei ja mistä pitäisi itse oppia vielä lisää!

Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?

Yleisesti historian asioista, joita tällä kurssilla ei ole käyty niinkään, vaan näiden kertaaminen ja opettelu jää jokaisen omaksi tehtäväksi. Uskon, että tällöin varmuus siitä, että minäkin osaan opettaa historiaa, vahvistuisi, sillä kurssin jälkeenkään en vielä koe historian oppiaineen oppiainetta itselleni ominaiseksi. 

Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeää?

Tutkivaan oppimiseen liittyen materiaalien löytäminen ja kokonaisuuden tekeminen, siten että opetus sisältöineen pysyy aiheessa. Toisaalta mietityttää myös, miten näiden tutkivan oppimisen kokonaisuuksien yhteydessä tehdään yhteenveto, joka ottaa huomioon historian tulkinnallisuuden, mutta tarjoaa myös ns. faktoja perustuen historian tutkimukseen ja historiallisiin lähteisiin.