Lassi Kontio
Lumo -22
Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?
Suurimpia oivalluksia on erityisesti se, miten monella tapaa historiaa voi opettaa, tai ainakin uusia tapoja on tullut useita. Kuten oikeastaan kaikilla muillakin, oma opetus on ollut hyvin opettajajohtoista ja siten hyvinkin tylsää. Tutkiva oppiminen on tästä täysin poikkeavaa ja siten mielenkiintoista ja odotan innolla miten sitä voi lisätä omaan historian opetukseen. Eli erilainen opetustapa ja sen sovellus on suurin saanti kurssista.
Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?
Haluan soveltaa tutkivaa oppimista omassa opetuksessa, kuten sanoin jo edellisessä kohdassa. Toki "perinteistäkin" opetusta tarvitaan ja tulen sitä käyttämään, olisi hyvä tavoite soveltaa tutkivaa oppimista edes osassa omaa opetusta esimerkiksi kerran jaksossa oppilaille soveltuvalla tavalla.
Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?
Eniten lisätietoa tarvitsen varmaankin ylipäätään historian tuntemuksesta ja miten sitä voi opettaa innostavasti. Yläasteella minulla oli todella hyvä historian opettaja, joka innosti oppimiseen. Vaikka opetusmenetelmät olivatkin aika perinteisiä, oli hänen tuntinsa ehkä yksiä mielenkiintoisimmista. Innostava opetustapa yhdistettynä tutkivaan oppimiseen ja muihin historian oppimisen kohtiin luo varmasti sopivan kokonaisuuden.
Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeää?
Aika monet asiat opettajuudessa ylipäätään tuntuvat vielä haastavilta ja näistä edelleen tutkiva oppiminen ja sen suunnittelu alusta asti tuntuu isolta työltä. Tämän huomasi kun tehtiin tutkivan oppimisen työtä tunnilla ja siitä saadun palautteen kautta. Moni asia joka tuntui helpolta muuttui ei niin helpoksi kun sai toisen näkökulman palautteella.
Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?
Suurimpia oivalluksia on erityisesti se, miten monella tapaa historiaa voi opettaa, tai ainakin uusia tapoja on tullut useita. Kuten oikeastaan kaikilla muillakin, oma opetus on ollut hyvin opettajajohtoista ja siten hyvinkin tylsää. Tutkiva oppiminen on tästä täysin poikkeavaa ja siten mielenkiintoista ja odotan innolla miten sitä voi lisätä omaan historian opetukseen. Eli erilainen opetustapa ja sen sovellus on suurin saanti kurssista.
Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?
Haluan soveltaa tutkivaa oppimista omassa opetuksessa, kuten sanoin jo edellisessä kohdassa. Toki "perinteistäkin" opetusta tarvitaan ja tulen sitä käyttämään, olisi hyvä tavoite soveltaa tutkivaa oppimista edes osassa omaa opetusta esimerkiksi kerran jaksossa oppilaille soveltuvalla tavalla.
Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?
Eniten lisätietoa tarvitsen varmaankin ylipäätään historian tuntemuksesta ja miten sitä voi opettaa innostavasti. Yläasteella minulla oli todella hyvä historian opettaja, joka innosti oppimiseen. Vaikka opetusmenetelmät olivatkin aika perinteisiä, oli hänen tuntinsa ehkä yksiä mielenkiintoisimmista. Innostava opetustapa yhdistettynä tutkivaan oppimiseen ja muihin historian oppimisen kohtiin luo varmasti sopivan kokonaisuuden.
Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeää?
Aika monet asiat opettajuudessa ylipäätään tuntuvat vielä haastavilta ja näistä edelleen tutkiva oppiminen ja sen suunnittelu alusta asti tuntuu isolta työltä. Tämän huomasi kun tehtiin tutkivan oppimisen työtä tunnilla ja siitä saadun palautteen kautta. Moni asia joka tuntui helpolta muuttui ei niin helpoksi kun sai toisen näkökulman palautteella.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.