Lumo -22
Suurimmat oivallukseni liittyvät historiaan oppiaineena ja sen opettamiseen. Yksi oivalluksistani on se, että historia on aina tulkintaa sen aikaisista esineistä, tarinoista, kirjoituksista jne. Emme pääse enää takaisin menneeseen, vaan me voimme vain tulkita menneisyydestä jääneitä asioita. Historian opettamisen pystyy järjestämään monilla eri tavoilla. Olen itse oppinut historiaa aina kirjan ja vihon avulla. On kuitenkin vain mielikuvitus opettajalla rajana, miten tunnin muodostaa. Historian oppimisesta saa mielekästä helposti. Kurssin aikana kiinnostukseni historiaa kohtaan nousi myös todella paljon. 

Vien oivalluksiani käytäntöön, järjestämällä tutkivaa oppimista sisältäviä historian tunteja. Ne vaativat enemmän aikaa ja energiaa, mutta tukevat oppilaiden ymmärrystä historiasta paremmin kuin perinteisemmät opetustyylit. Olen myös tulevaisuudessa kiinnostuneempi historiaa kohtaan, kun oivalsin historian olevan todella mielenkiintoista. Se myös varmasti välittyy tulevaisuudessa oppilaisiin. 

Lisätietoja tarvitsisin varmaankin erilaisten tuntien toteuttamisesta. Kurssilla tehty tutkivan oppimisen tunti vei kuuden henkilön ryhmältämme paljon aikaa. Tulevaisuudessa jos suunnittelen yksin tällaisia tunteja, niin on hyvä muistaa pyytää myös apua esimerkiksi historian aineen opettajilta. 

Haastavalta tuntuu tuntien suunnittelun lisäksi valmiuteni historian opetukseen. Tärkeintä tietenkin on olla kiinnostunut aiheesta ja ottaa selvää asioista joista ei tiedä. Haluaisin kuitenkin aina olla hyvällä taustatiedolla varustettu opettaja, joka osaa vastata oppilaiden kiperiin kysymyksiin. Tärkeämpää on saada oppilaat aktiivisesti ajattelemaan historiaa ja oppimaan asettumista menneisyyden ihmisten asemaan.