EP-POM2


Koen opintojakson suurinpien oivallusten liittyvän siihen, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetus ylipäätään nykypäivänä on. Vaikka monien POM-kurssien kohdalla olen todennut nykypäivän opetuksen eroavan saamastani opetuksesta, tällä kurssilla ero on ollut merkittävin. Mielestäni tutkivaan, analysoivaan, kriittiseen ja laajanäköiseen ajatteeluun kannustaminen on suunta, johon peruskoulussa voitaisiin vieläkin enemmän mennä. Historian ja yhteiskuntaopin opetuksen tulevaisuus ja nykyhetkikin näyttää valoisalta tämän osalta. 

Ei kuitenkaan riitä, että opetussuunnitelmassa opetus näyttää huipulta, jos sitä ei käytännössä toteuteta. Haluankin tulevaisuuden työssäni panostaa siihen, että oppilaani saavat tarkoituksenmukaista opetusta. Vielä tällä hetkellä luovien ja tarkoituksenmukaisten tutkivan oppimisen projektejen keksiminen ja toteuttaminen tuntuu kaukaiselta ja oman osaamiseni ulkopuolella olevalta, mutta en suinkaan usko, etten voisi oppia ja kehittyä sellaiseksi opettajaksi, joka nämä asiat taitaa. Jo tämän kurssin ryhmätyötä tehdessä koin oppivani lisää tutukivan oppimisen projektin ideoinnista ja rakentamisesta. Ehkäpä konkreettisen vinkit siitä, mistä valmiita tehtäviä ja projekteja voi löytää, vosivat tulla tarpeeseen.