Maisterit -22

- Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista?

Otan selvää asioista seuraamalla uutisia tietokoneelta ja puhelimen avulla(iltalehti, iltasanomat, ksml, facebook). Lisäksi mieheni on hyvin kiinnostunut yhteiskunnallisista asioista ja hän lähettelee minulle tärkeimpiä asioita whatsappiin.

- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät?

Koen että käytän vähän some kanavia, mutta instagram ja facebook ovat sellaisia paikkoja joissa sekä seuraan että luon kirjoituksia. Koen kuitenkin että pidän tilini neutraalina, enkä kommentoi kärkkäästi muiden esittämiä asioita.

- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta?

Oman blogin pitäminen on osa-alue, jota uskon voivan hyödyntää oppilaiden kanssa. Myös erilaiset tubettajat ovat päässeet nuorten suosioon, joten olisi kiva kokeilla opettamista tubettamisen tyyliin.

- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa?

Sanna Marinin teot on hyvin tarkkaan pinnalla eri alustoilla. Lisäksi sotaa ja sen päättymistä pohditaan. Ihmisiä kiinnostavia aiheita ovat nyt myös hintojen nousu ja tulevasta talvesta selviäminen.

- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?

Järjestäisin esim. oppilaiden uutiset,jossa käsitellään hyvin lapsilähtöisesti yhteiskunnan polttavimpia aiheita, joita he tavallaan näkevät ja kuulevat jo muuallakin. Oppilaiden uutiset olisi se paikka, jossa oppilaat pääsevät keskustelemaan aiheesta ja kysymään mieltään askarruttavia kysymyksiä.

 

- Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa?

Voimalaitos, Museot, Kaupat,

Kirjoita näiden kysymysten pohjalta viikon aikana tekemiesi havaintojen ydinkohtia keskustelualueelle. Pohdi sen jälkeen myös seuraavia kysymyksiä:
- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?

Yhteiskuntaoppia opetetaan, jotta voidaan tukea oppilaiden kasvua aktiivisiksi, vastuuntuntoisiksi ja yritteliäiksi yhteiskunnan jäseniksi. Sen tehtävänä on saada oppilaat ymmärtämään erilaisuutta ja tasa-arvoa. Tavoite on myös saada oppilaat ymmärtämään, että heillä on mahdollisuus vaikuttaa asioihin. Opetuksessa oppilaita kannustetaan seuraamaan ajankohtaisia kysymyksiä ja tapahtumia sekä ymmärtämään niiden yhteyksiä omaan elämään. (POPS 2014, 418.)

 

- Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan?

Uskoisin, että on huomattu oppilaiden olevan valmiita tämän opetukseen jo aikaisemmassa vaiheessa ja samalla todettu, opetusta olevan sen verran paljon, että ne parempi jakaa usealle vuosiluokalle.

- Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?

Kuulostelisin lapsia ja havainnoisin mitkä yhteiskunnan teemat heitä sillä hetkellä kiinnostavat. Tähän aiheeseen tulisi perehtyä tarkemmin, mutta toiminta tulisi pysyä suht simppelinä ja lasten ymmärrettävänä.