Lumo -22

Olen usein aika pihalla yhteiskunnallisista asioista ja tiedän sen johtuvan omasta laiskuudesta ottaa selvää asioista. Luen jonkun verran uutisia, mutta lähinnä urheilua tai turhia viihdeuutisia. Selaan päivittäin somea, mutta en itse aktiivisesti päivitä mitään. Esimerkiksi jodel on yllättävän tehokas paikka vaikuttaa ja luen sieltä usein ensimmäisenä päivän tapahtumista maailmalla. Siellä kuitenkin 90% jutuista on jotain muuta kuin yhteiskunnallisia asioita, eikä mitään oikeasti luotettavaa tietoa ole jaossa. Pitäisi ehdottomasti lukea enemmän esimerkiksi Ylen tai HS:n uutisia eikä aina Ilta-Sanomia. 

Tällä hetkellä pinnalla on ainakin sähkön ja ruoan hinta, Ukrainan sota ja NATO. Esimerkiksi sotaan liittyviä uutisia on hyvä käsitellä lasten kanssa yhdessä, ettei oppilaat vain itsekseen lue klikkiotsikoita, jotka saattavat levittää turhaa pelkoa lasten keskuudessa. Aihe on hankala, mutta tärkeä ja siksi sitä ei voi myöskään liikaa kaunistella. Hintojen noususta taas voisi keskustella niin, että mietitään samalla omia kulutustottumuksia. 

Olisi hyvä, jos koulussa olisi esimerkiksi joka viikko hetki aikaa, joka käytettäisiin uutisten lukemiseen. Se saattaisi innostaa lukemaan enemmänkin ja perehtymään ja tutkimaan asioita, ettei kaikki jäisi aina vain pintaraapaisuiksi aiheesta. Oppilaat voisivat innostua etsimään tietoa itseä kiinnostavista aiheista. Samalla voitaisiin nostaa viikon tärkeitä aiheita ja opetella sitä, mikä on luotettavaa tietoa ja mikä ei. 

Mielestäni on hyvä, että yhteiskuntaoppi aloitetaan jo alakoulussa, koska se vaikuttaa jokaisen ihmisen elämään, vaikka ei olisikaan itse oppiaineesta kiinnostunut. Esimerkiksi verot tulee vastaan jokaisen elämässä. Tai jos jo nuorempia valaistaan siitä, mihin vaalit oikeasti vaikuttaa, voisi nuoria aktiivisia äänestäjiäkin olla enemmän. Itse koin, että yhteiskuntaoppia oli omana kouluaikanani tosi vähän ja ymmärrys yhteiskunnasta olisi voinut olla paljon parempi, jos olisi opiskeltu ainetta enemmän. Alakoulussa haasteita voi tulla siinä, miten saisi asiat muotoiltua ymmärrettävään muotoon lasten tasolle.