Lumo -22

- Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista?

Luen ja seuraan aktiivisesti eri uutismedioita ja niisen sisältöjä. Lisäksi käytän aktiivisesti twitteriä ja muita sosiaalisen median kanavia. 

Paikallisesti seuraan kotikaupungin ja kotipaikkakunnan alueellisia uutisia ja  kunnanvaltuuston ja hallituksen päätöksiä. 


- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät?

Enimmäkseen vaikutan asioihin ihmisten kanssa keskustelemalla whatsapin eri ryhmissä, mutta erityisesti vaikutan kasvokkaisissa keskusteluissa.

Tarvittaessa otan yhteyttä esimerkiksi luottamushenkilöön, joka on mukana päättämässä asioihin joihin haluaisin itse vaikuttaa.
 
- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta?

Mielestäni oppilaita voisi kannustaa seuraamaan oman paikkakunnan kunnallista päätöksentekoa, ja vaikkapa tehdä yhdessä aloitteen.

- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa?

Mielestäni yhteiskunnallisessa keskustelussa pinnalla ovat tällä hetkellä erityisesti eriarvoisuuden lisääntyminen sekä turvallisuus- ja talouspolitiikkaan liittyvät teemat. Myös korkea inflaatio ja kasvavat elinkustannukset ja valtion rooli niihin vaikuttamisessa ovat pinnalla.

- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?

Ottamalla selvää, että miten vaikkapa sähkön hinta muodostuu, ja miksi se on tänä talvena ollut niin korkealla. 

- Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa?

Erilaisia yhdistyksiä, kunnan luottamushenkilöitä, toimittajia tai poliitikkoja. Lisäksi yritykset ja esimerkiksi kirjasto olisivat kiinnostavia yhteistyötahoja. 

Kirjoita näiden kysymysten pohjalta viikon aikana tekemiesi havaintojen ydinkohtia keskustelualueelle. Pohdi sen jälkeen myös seuraavia kysymyksiä:
- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?

On tärkeää, että kaikki ihmiset saavat edes perustiedot siitä, että miten yhteiskunta ja sen eri instituutiot toimivat. Yhteiskuntaopin opetuksen kautta lapset saavat mahdollisuuden oppia erilaisista vaikuttamisen keinoista ja tavoista, sekä heidän oma toimijuutensa kasvaa.

- Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan?

Voisiko tähän olla syynä nuorten heikko äänestysprosentti? 

- Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?

Mielestäni olisi kiinnostavaa lähteä opettamaan yhteiskuntaoppia siltä kannalta, että opittaisiin oikeasti vaikuttamaan asioihin, ja ottamaan selvää yhteiskunnan eri tapahtumista.