Lumo -22

- Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista? 

Seuraan Instagramissa yle uutisia ja somevaikuttajia, joiden julkaisuista saan tietoa yhteiskunnallisista asioista. Näiden lisäksi selaan yleltä uutisten otsikoita ja luen itseä kiinnostavia uutisia.  

- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät? 

Käytän sosiaalista mediaa, kuten Instagramia, Facebookia ja kuuntelen podcasteja. En julkaise itse aktiivisesti, mutta vaikutan seuraamalla eri tilejä ja tykkäämällä julkaisuista.  

 
- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta? 

Näitä pystyisi hyödyntää osana opetusta tiedon etsimiseen uutisten, videoiden tai podcastien kautta, erilaisten lähteiden ja näkemysten vertailuun ja kriittisen ajattelun kehittämiseen.  

 
- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa? 

Yhteiskunnallisessa keskustelussa pinnalla ovat hoitajapula, varhaiskasvatuksen ongelmat, heikentyneet oppimistulokset, inflaatio, Ukrainan sota, maanjäristys Turkissa ja eduskuntavaalit. 

 
- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa? 

Lähestyisin asioita oppilaiden kanssa lapsille sopivalla tasolla esimerkiksi lasten uutisten kautta. Asioita voisi lähestyä lasten kysymysten kautta, jolloin tulisi käsiteltyä asioita, jotka kiinnostavat tai mietityttävät heitä. 

- Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa? 

Opetuksessa voisi hyödyntää kirjastoa, sanomalehtiä, kunnallispoliitikkoja, kansanedustajia sekä paikallisia yrityksiä.  
 
- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa? 

Yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa, koska sen avulla voidaan lisätä yhteiskunnallista aktiivisuutta ja osallistumista sekä ymmärrystä yhteiskunnasta. Yhteiskuntaopin avulla oppilaat oppivat ymmärtämään ympärillään tapahtuvia asioita, heidän vaikuttamisen mahdollisuuksista ja paljon hyödyllisiä asioita, joita he tarvitsevat arkielämässä, kuten lähdekriittisyyttä. 

- Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan? 

Yhteiskuntaopin opiskelu alkaa jo alakoulussa, koska sosiaalisen median kautta yhteiskunnalliset tulevat vastaan yhä nuoremmille ja yhteiskunnalliset asiat alkavat kiinnostamaan yhä nuorempia. Yhteiskuntaopin opiskelun aikaistaminen voisi lisätä kansalaisten ja etenkin nuorten aktiivisuutta ja osallistumista yhteiskunnallisiin asioihin. Lisäksi halutaan lisätä ymmärrystä ympäröivästä maailmasta ja opettaa arjentaitoja, joita on hyvä oppia jo nuorena. 

- Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa? 

Mieleeni tulee lasten uutiset, vaikuttamisen harjoitteleminen oppilaskunnan ja harjoitusvaalien kautta, oppiminen pelien ja leikkien kautta esim. rahankäytön harjoitteluun liittyen, omien yritysten suunnitteleminen, yrityskylä sekä vierailut eri kohteisiin esim. eduskuntataloon.