Lumo -22

Miten otan selvää yhteiskunnallisista asioista?

Minulla on tapana iltaisin lukea uutisia Ilta Sanomista sekä Ylestä. Perheessämme nostetaan jonkin verran ajankohtaisia ja tärkeitä yhteiskunnallisia asioita esille. Myös kavereiden kautta saan tietoa tärkeistä kuin ei niin tärkeistäkin tapahtumista. Koen kuitenkin, että pitäisi petrata asioiden seuraamista luotettavista lähteistä enemmän esimerkiksi sen sijaan, että selaan TikTokkia. Toki koen, että olen saanut sieltä myös uusia näkökulmia asioihin, mutta siellä kriittisen ajattelun taito on erittäin tärkeää.

Millaisia vaikuttamisen kanavia käytän?

Käytän paljon sosiaalisen median kanavia. Instagramissa tulee vietettyä paljon aikaa, mutta en ole siellä vaikuttajana kovin aktiivinen. Lähinnä viihdekäytössä seurailen muiden ihmisien julkaisuja ja sen lisäksi seuraan esimerkiksi Yle urheilun ja Yle uutisen sivuja.

Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisissa asioissa?

Yhteiskunnallisista asioista uutisoidaan paljon. Pinnalla ovat esimerkiksi maailman tilanne, Nato, inflaatio ja kevään vaalit.

Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?

Helsingin Sanomien sekä Ylen lasten uutiset ovat mielestäni hyvä tapa tuoda lapsille esille yhteiskunnallisia asioita. Niiden avulla voidaan tutustua lapsille sopivasta näkökulmasta ajankohtaisiin asioihin. Toisaalta oppilaiden kanssa voisi verrata esimerkiksi samaa uutista, joka on julkaistu kahdessa eri uutiskanavalla ja tulkita uutisen eroja ja lähteiden luotettavuutta.

Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitsen, joita voisin hyödyntää opetuksessa?

Hyviä yhteistyötahoja ovat esimerkiksi kirjastot ja paikalliset sanomalehdet ja aikakausilehdet. Usein koululle tulee myös muita lehtiä, joita voisi hyödyntää.

Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?

Oppilaat saavat tietoa yhteiskunnallisista järjestelmistä ja oppivat arkipäiväsiäkin asioita. Oppilaat oppivat vaikuttamisen keinoista, hyvien keskustelujen piirteistä sekä siitä, miten asioista päätetään ja ketkä niistä päättää.

Miksi uuden opetussuunnitelman myötä yhteiskuntaopin opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9-luokan sijaan?

Yhteiskunnallisiin asioihin törmää nykyään enemmän kuin ennen, joten niiden käsittely ja tarkastelu on tärkeä aloittaa jo nuorena. Nuorten vaikuttamismahdollisuuksia sekä aktiivista osallistumista yhteiskunnalisiin asioihin halutaan korostaa, jotta aktiivisuustaso ei laske.

Millaisia ideoita mieleeni tulee, kun ajattelen yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?

Lasten uutisista voisi ensin katsoa tietoa ajankohtaisista asioista, sen jälkeen keskustella niistä. Lisäksi erilaisten toiminnallisten, kuten pelien ja leikkien avulla voidaan harjoitella esimerkiksi mielipiteen ilmaisua tai päätöksen tekoa. Opetuksen ei pidä olla liian vakavaa tai ottaa esille liian arkaluontoista sisältöä. Luokan sisällä voi testata esimerkiksi vaalien pitoa tai eläytyä erilaisten ihmisten rooliin.