Lumo -22

- Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista? 

En ole yleensä hirveän kiinnostunut seuraamaan yhteiskunnallisia keskusteluja tai somepäivityksiä. Ne ovat joskus stressaavia tai ei muuten kuulu omiin mielenkiinnon kohteisiin. Esimerkiksi sähkönhinta. En itse pysty vaikuttamaan hintaan voin vain tehdä kuluttajavalintoja. Näissä turvaudun vanhempiin tai muihin läheisiin, jotka tietävät aiheesta enemmän. Olen kuitenkin huomannut, että minun ei itse tarvitse etsiä tai ottaa selvää yhteiskunnallisista asioista, koska ne tulevat aina joka tapauksessa puheeksi koulussa tai kotona. Jos kuitenkin halua lisäätietoa tietyistä aiheista käyn googlaamassa itse. 

 
- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät? 

Käytän itse aktiivisesti Instagramia, mutta en seuraa kantaa ottavia tilejä siellä. Se on minulla täysin viihde käyttöön tarkoitettu sovellus. Muita kanavia, mitä kulutan ovat YouTube sekä silloin tällöin TikTok ja Facebook. Facebookissa minulla tulee eniten yhteiskunnallisia asioita eteen. Usein kuitenkin käyn vain lukemassa vihakommentit... Sillä eihän siellä muita kommentteja yleensä olekaan.  

 
- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta? 

Mielestäni Instagramissa ja TikTokissa on paljon kantaa ottavia tilejä, joista saa pienellä kynnyksellä informaatiota. Näissä on positiivista myös se, että sisällön tuottaa yksityinen henkilö, eikä toimittaja. Tällöin tuotoksissa ei ole voinut tulla väärinkäsityksiä. Näillä alustoilla esiintyy paljon myös kokemusasiantuntijuutta ja vertaistukea. Voidaan myös ottaa esimerkiksi sähkökriisin vertaistukiryhmät facebookissa. Myös podcasteja on paljon, missä keskustellaan paljon eri aiheista 

 
- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa? 

Ukrainan sota, kiristynyt poliittinen maailman poliittinen tilanne esimerkiksi NATO ja Kiinalainen vakoilusatelliitti, Suomessa puheenaiheena on eduskuntavaalit, nuorten huonontunut terveydentila.  

 
- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa? 

Lasten uutiset ovat hyvä ja pehmeä tapa tuoda esiin lapsille maailmalla tapahtuvista asioista ja myös keskustelemalla lapsien kanssa. Lapset voivat myös itse ottaa puheeksi aiheita, joista haluavat keskustella. Keskustelussa on otettava huomioon, että oppilaat poimivat tietojaan omilta vanhemmilta, joiden pohjalta he luovat omat näkemyksensä. 

 
- Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa? 

Koulu voisi tehdä yhteistyötä paikallislehden kanssa tai yhteiskuntaoppia opiskelevien opiskelijoiden kanssa. Oppilaat voisivat myös tavata kunnan kansanedustajia 
 
 
- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa? 

Jotta oppilaat oppivat suodattamaan tietoa ja oppivat kriittistä ajattelua yhteiskunnallisiin asioihin. Luulen, että opetus aloitetaan aikaisemmin, jotta oppilaat pystyisivät käsittelemään somessa näkyvää yhteiskunnallista kannanottamista paremmin, sekä oppia medialukutaitoa vielä paremmin ja tehokkaammin.   

 
 - Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa? 
 
En osaa sanoa mitä ala-asteella käydään yhteiskuntaopissa, koska itse aloitin yhteiskuntaopin opiskleun vasta yläasteella. Mutta ehkä siellä käsitellään
Kuka on presidentti?
Mikä on monarkkia? 
 

Linkki:
https://open.spotify.com/episode/49k2ev54q0bLMo7rE7DveO?si=uYzyitkISz-AysIRoVuHvw