Limut -22
- Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista?

Katsomalla ja lukemalla uutisia, googlaamalla luotettavista lähteistä

- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät?

Sosiaalinen media, esim. Instagram

- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta?

Monella koululla on nykyään esimerkiksi oma tili Instagramissa, jonka kautta voisi jakaa esimerkiksi oppilaiden kannanottoja yhteiskunnallisiin asioihin. Uutisten katsomista ja lukemista voi harjoitella esimerkiksi HS:n Lasten Uutisten avulla. 

- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa?

Ukrainan sota, eduskuntavaalit ja uuden hallituksen muodostaminen, ilmastonmuutos, hintojen nousu

- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?


Ikätason mukaisesti keskustelemalla, Lasten Uutisia katsomalla


- Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa?

Erilaiset järjestöt, kunnanvaltuusto, eduskunta (vierailut), yritykset


- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?


Tarkoituksena on opettaa yhteiskunnan toimintaa sekä kasvattaa oppilaista aktiivisia yhteiskunnan jäseniä. 


- Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan?

On hyvä, että yhteiskuntaopin opiskelu alkaa jo alakoulussa, sillä lapset altistuvat nykypäivänä entistä enemmän yhteiskunnassa tapahtuville asioille esimerkiksi sosiaalisen median kautta. Koulun tehtävä on antaa oppilaille ikätason mukaista opetusta yhteiskunnan kannalta merkittävistä ilmiöistä sekä ennen kaikkea opettaa tiedon kriittistä arviointia.

- Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?

Esimerkiksi vaaleja, lakien säätämistä, raha-asioita yms. voisi opettaa tarinallisuuden, draamallisuuden tai pelillisyyden keinoin. Luokassa voisi järjestää esimerkiksi omat vaalit tai pelata erilaisia yhteiskuntaan liittyviä pelejä.