Limut -22

- Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista? Lehdistä, somesta, uutisista, googlaamalla tietoa

- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät? Sosiaalista mediaa esim. Instagram

- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta? Pohtia julkaisujen luotettavuutta, etsiä tietoa

- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa? Ukrainan sota, eduskuntavaalit, ilmastonmuutos, terveydenhuoltopalveluiden ongelmat, tuotteiden hinnat Suomessa

- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa? Esim. Lasten uutiset -ohjelma on ollut tosi hyvä tapa käsitellä oppilaiden kanssa isoja teemoja. Voisi myös keskustella aiheesta esimerkiksi niiden lasten näkökulmasta, joihin tapahtumat vaikuttaa. Eduskuntavaaleja voisi käsitellä äänestämisen ja demokratian oppimisen kautta.

- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa? Oppii demokratiasta ja yhteiskunnallisiin asioihin vaikuttamisesta. Tärkeää ymmärtää, että jokaisella yksilöllä on tärkeä rooli jos kaikki vain toimivat vastuun mukaisesti ja ottavat selvää asioista. Jokaisella on mahdollisuus vaikuttaa toiminnallaan ja mielipiteellään omaan ja muiden elämään.

- Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan? Mielestäni tähän voi olla syynä se, että lasten pitäisi tulla tietoisemmiksi yhteiskunnallisista asioista jo aiemmin. Kaikille ei opeteta kotona asioita samalla tavalla ja koulussa kaikki saisivat saman arvoisen kasvatuksen yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen. Nykyään lapset kuulevat yhteiskunnallisista asioista myös somen kautta aiemmin.

- Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa? Koulussa äänestyksiä esim. ruuasta tai tapahtumien järjestämisestä, vaalit esim. oppilaskunnan hallituksen valinta. Ryhmätöitä koulun seinälle esim. ilmastonmuutoksen torjuntaan liittyen. Voisi myös olla tapahtumia, joilla kerätään rahaa hyväntekeväisyyteen esim. Unicef-kävelyn tyylinen tapahtuma.