Juliet -22

Vaikkakin suurin osa ajastani kuluu jonkin päätteen äärellä, ei yhteiskunnallisiin viestimiin kuten sanomalehtiin tule ajasta käytettyä mitenkään suurta osaa. Rutiinikseni on kylläkin muodostunut lukea paikallislehden (edelleenkin vaikka täällä Jyväskylässä asun, luen Etelä-Suomen Sanomia), jotta pysyn perällä vielä itseäni ja ystäviäni koskevista asioista. Tällä hetkellä voisi sanoa, että eniten lähipiirissäni keskustelua yhteiskunnallisista asioista herättää sairaanhoidon tilanne Suomessa. Moni ystäväni tai heidän vanhempansa ovat joko lähi- tai sairaanhoitajia, joiden tilanteesta on viime aikoina ollut paljon uutisia. Tällaisia itseä kiinnostavia ja lähellä olevia asioita tulee seurattua enemmän kuin muita uutisia. Yleisimpiä nettisivuja, joista tulee yhteiskunnallisia otsikoita vastaan ovat Facebook, ESS.fi sekä Tiktok, joista viimeisimmässä olen saanut lisääntyvissä määrin varsin tietopainotteisia ja ajankohtaisia tiivistelmiä monista eri tilanteista niin Suomessa kuin maailmallakin (esimerkiksi Ukrainan sodasta jaetaan paljon materiaalia ja ajankohtaisia päivityksiä). 

 

Myös kuningatar Elisabethin kuolema ja hautajaiset saivat seuraamaan vaikuttamisen kanavia enemmän, olen viettänyt jokseenkin paljon aikaa Skotlannissa ja ystäväni sieltä lähettivät minulle useita artikkeleita luettavaksi. Vaikka kyseiset uutiset ja aihe eivät olleetkaan viime viikolla halusin tuoda ne esille, sillä niiden käsittely esimerkiksi juuri historian näkökulmasta on mielenkiintoinen. Niistä saisi rakennettua oppimistilanteen, jossa oppilaat (joilla jo peruskäsitys Euroopan ja varsinkin Englannin ja Iso-Britannian historiasta, 5-6 luokat) voitaisiin jakaa ryhmiin pohtimaan millaiselta kuningassuvun tulevaisuuden jatkumo näyttää ja mitä hallitsijan vaihdosta seuraa. Myös hänen valtakauttaan läpikäymällä voitaisiin lisätä tietämystä nyt ajankohtaisen hahmon historiasta. Erilaisia uutisartikkeleita ja videoita (esimerkiksi varsin hienosti järjestetyistä hautajaisista) pystyisi käyttämään havainnollistamaan ilmiötä. 

 

Olin varsin mielissäni kuultuani, että yhteiskuntaopin opetus aloitetaan nykyään jo ala-asteen puolella. Sen merkitys aktiiviseksi kansalaiseksi kasvamisessa on suuri ja sen läheisyyttä historian opetukseen pystyy linkittämään nyt jo varhaisesti ja samanaikaisesti molempien alusta alkaen. Näin voidaan esimerkiksi järjestää oppiaineiden rajojen yli olevaa opetusta aikaisempaa paremmin, jotta nuoret saisivat paremman kokonaiskuvan, miten ennen asiat ovat esimerkiksi Suomessa hoidettu ja miksi elämme sellaisessa yhteiskunnassa kuin elämme (esimerkiksi demokratian kehitys ja mitä se tarkoittaa nykypäivän Suomessa). Näihin aineisiin voidaan myös esimerkiksi yhdistää myös kuvaamataiteen opetusta esimerkiksi maalaamalla kontrasti historiallisesta tapahtumasta ja kuinka se käsiteltäisiin nykypäivän Suomessa.