EP-POM2
Seuraan yhteiskunnallisia asioita aktiivisesti uutisten lukemisen kautta. Luen uutiseni netistä erikielisiä ja -maisia sivustoja hyödyntäen. Seuraan myös sosiaalista mediaa, jonka kautta leviää paljon sellaistakin tietoa, josta ei valtamediassa uutisoida, tai joka ei muuten ylitä uutiskynnystä. Koen kuitenkin, että tällaiseen tietoon on hyvä suhtautua vähintäänkin kriittisesti.
Nykyisen maailmantilanteen (sota Euroopassa, pandemia, energiakriisi, mahdollinen lama) vuoksi olen vähentänyt uutisten seuraamista jonkin verran: Koen, että jatkuva negatiivisen informaation tulva vaikuttaa mielialaani paljon, enkä sen vuoksi tahdo uppoutua ahdistaviin aiheisiin. Ymmärrän kuitenkin, että olen etuoikeutetussa asemassa moniin muihin nähden siinä, että saan valita sen, haluanko tietää lisää, ja että annanko tiedon vaikuttaa minuun.

Oma yhteiskunnallinen vaikuttamiseni näkyy lähinnä vaaleissa äänestämisenä, sekä kannustamisena muita äänestämään. Lisäksi tykkään ottaa yhteiskunnallisista asioista selvää, ja keskustella niistä muiden kanssa. Mielestäni keskustelut ovat oivia mahdollisuuksia muuttaa omaa ja muiden asenteita erilaisiin aiheisiin liittyen, ja siten luoda mahdollisesti suurempaa yhteiskunnallista muutosta.

Tulevaisuuden työssäni opettajana haluaisin kannustaa oppilaita kriittiseen ajatteluun, mielenkiintoisten (ja vähemmän mielenkiintoisten) yhteiskunnallisten aiheiden tutkimiseen sekä äänestämiseen. Haluaisin mahdollistaa oppilaille tilan, jossa he voivat keskustella heitä kiinnostavista aiheista ja ilmaista omat mielipiteensä kunnioittavasti. Muistan, että omassa koulussani järjestettiin oppilaiden omat presidentinvaalit yhteistyössä paikallisten poliitikkojen kanssa sekä väittelyitä erinäisistä yhteiskunnallisista ja globaaleista aiheista, ja hedelmällisille keskusteluille annettiin sijaa. Tällaisia opetusmenetelmiä minäkin tahdon hyödyntää.

Yhteiskuntaoppi on oppiaineena mielestäni erittäin tärkeä. Sen tarkoituksena on selventää niin arkisia, kuin monimutkaisempia yhteiskunnallisia asioita oppilaille, sekä luoda pohjaa tasa-arvoiselle, sosiaalisesti, taloudellisesti ja poliittisesti toimivalle yhteiskunnalle. Yhteiskuntaopin aiempaa aikaisemmin alkava opetus luo mielestäni mahdollisuuden medialukutaidon ja kriittisen ajattelun oikea-aikaisemmalle kehitykselle. Lisäksi yhteiskuntaopin opetustavat, kuten erilaisista asioista keskusteleminen ja tutkiva oppiminen ovat asioita, joista lapset ovat luonnostaan kiinnostuneita. Mielestäni yhteiskuntaopin opettamisen aikaistaminen auttaa myös sanallistamaan oppilaiden ajatuksia, tunteita ja arvoja, mikä voi vaikuttaa heidän kehitykseensä erittäin positiivisesti.