EP-POM2

Käytän useampaa sosiaalisen median alustaa, missä usein pohditaan yhteiskunnallisia asioita (usein joitain pinnalla olevia). Itse kuitenkin olen lukijan roolissa. Lisäksi luen hesaria tai muita lehtiä. En oikeastaan itse tuota mitään sisältöä mihinkään, mutta äänestän vaaleissa. Oppilaiden kanssa voisi tarkastella vaikuttamisen keinoja erilaisten alustojen kautta, miten ne eroavat toisistaan, millaisia käyttäjiä niissä on, mihin pyritään yms. Medialukutaitoon liittyvää opetusta.

Tällä hetkellä keskusteluissa on ollut pinnalla ukrainan sota, hoiva-, sosiaali-, ja kasvatusalojen palkat, hallituksen ensi vuoden budjetti, sähkö- ja energiakriisi, elinkustannusten nousu ja niiden mukana syntyvät paineet sekä eriarvoisuus sekä natoon liittyminen. Jotkut aiheet ovat suuria ja pelottavia aikuisenkin näkökulmasta, joten lasten kanssa tulisi olla erittäin sensitiivinen aiheiden kanssa. Keskustelunaloitukset saattavat tulla oppilaiden toimesta ja niihin on hyvä varautua. Ajattelen, että asioista pitäisi puhua totuudenmukaisesti, mutta siten ettei se herättäisi pelkoa ja ahdistusta. Raskaat aiheet voivat jättää oppilaat pohtimaan, joten koteihin voisi ilmoittaa, että näistä asioista on tänään keskusteltu. Olisi hyvä myös antaa lisätukea sekä neuvoja eteenpäin, jos oppilas tarvitsee sitä.

Oppilaiden kanssa voitaisiin tehdä tutustumiskäyntejä esimerkiksi kaatopaikalle tai jonnekin kierrätyskeskukseen, kestävän kehityksen näkökulmasta. Muita tahoja voisi olla lehden toimitustalo kuten sanomatalo tai keskisuomalainen. Muistan itse oppilaana käyneeni käräjäoikeudessa luokan kanssa. Tärkeää on osata yhdistää vierailut opetussisältöihin sekä tavoitteisiin ja käsitellä vierailuista syntyviä kokemuksia.

Yhteiskuntaopin tarkoituksena on tukea oppilaiden kasvua ajattelijoiksi, yhteiskunnallisiksi ja taloudellisiksi toimijoiksi, jotka ymmärtävät demokratian toiminnan, ymmärtävät ja kunnioittavat ihmisoikeuksia, tasa-arvoa ja moninaisuutta. Opettaa, että yksilöllä on vaikutusta usealla eri sektorilla. Yhteiskuntaopin opetus on varmaan juuri sen vuoksi siirtynyt jo alakoulussa opetettavaksi aiheeksi. Yhä nuoremmat pystyvät vaikuttamaan ja ottamaan kantaa erilaisten sosiaalisen median luomien alustojen kautta. Voisin kuvitella, että yhteiskuntaopin opetus on varmaan aika käytännönläheistä, ja oppilaiden omaan ikäluokkaan sidoksissa olevien esimerkkien kautta toteutettavaa.