EP-POM2
Seuraan yhteiskunnallisia asioita erityisesti uutisten avulla. Seuraan myöskin esimerkiksi yleä instagramissa, joten uutisointia tulee vastaan myöskin sosiaalista mediaa selatessa. Vanhempieni luona vieraillessa luen usein myös uutisia sanomalehden muodossa. Oma yhteiskunnallinen vaikuttamiseni on tällä hetkellä lähinnä vaaleissa äänestämistä.

On tärkeää, että koulussa tutustutaan uutisointiin. Esimerkiksi kriittinen ajattelu kehittyy uutisia ja niiden luotettavuutta pohdittaessa. Omilta kouluajoilta muistan Sanomalehtiviikon, jolloin tutustuttiin yhdessä luokassa sanomalehtiin. En tiedä onko nykyään kouluissa käytössä tälläistä teemaviikkoa, mutta itse koin sen lapsena mielenkiintoiseksi. Uutisiin voidaan tietysti nykyään helposti tutustua myöskin digitaalisessa muodossa. Uutisten kautta voidaan esimerkiksi siirtyä päivän aiheeseen tai uutisista voidaan valita oppilaita erityisesti kiinnostavia artikkeleita ja lukea niitä yhdessä. Itse olen myöskin hyödyntänyt opetuksessa esimerkiksi Helsingin Sanomien Lasten uutisia ja ne ovat selkeästi olleet oppilaille mielenkiintoisia.

Uutisissa pinnalla olevista aiheista lähiaikoina on varmasti lapsiakin puhuttanut Ukrainan sota ja energia kriisi. Molemmat voivat olla hyvin pelottavia ja ahdistavia aiheita lapselle, joten yhteinen keskustelu luokassa voi auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin tilannetta, ja sitä kautta myöskin keventää mieltä. On tärkeää kuunnella oppilaiden huolet ja olla myöskin itse perillä yhteiskunnallisista asioista, jotta osaa vastata oppilaiden kysymyksiin ja murheisiin. Erilaiset vierailut esimerkiksi seuraamaan poliittista vaikuttamista ja asiantuntija vierailijat voisivat olla mielenkiintoisia yhteistyötahoja. 

Yhteiskuntaoppi antaa hyvät eväät yleiseen elämässä pärjäämiseen, se kehittää esimerkiksi kriittistä ajattelua. Jo lapsilla ja nuorilla kriittisen ajattelun kehittyminen on tärkeää, sillä lähes kaikki seuraavat jollakin tavalla sosiaalista mediaa ja kriittinen ajattelu on tärkeää myöskin uutisointia seuratessa. Yhteiskuntaoppi kannusta myös vaikuttamiseen ja auttaa ymmärtämään Suomen ja maailman politiikkaa, sekä yleisesti maailmantilannetta. Samalla se myöskin kehittää oppilaan kykyä keskustella rakentavasti mielipiteistä. Yhteiskuntaoppi kehittää myöskin arvojen, ihmisoikeuksien ja tasa-arvon ymmärtämistä. Kaikki nämä aiheet ovat sellaisia, joista tulisi keskustella jo lasten kanssa ja sen vuoksi onkin hyvä, että yhteiskuntaopin opettaminen alkaa jo alakoulussa. Itse hyödyntäisin yhteiskuntaopin opettamisessa tutkivaa oppimista ja erilaisia vierailuita sekä asiantuntija vierailijoita. Oppilaiden kanssa olisi hyvä käydä uutisointia läpi ja sitoa opetettavat aiheet sen hetkiseen maailmantilanteeseen. Hyödyntäisin siis itse paljon materiaalia myöskin oppikirjan ulkopuolelta.