Valpuri Laitinen
- Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista?
Otan selvää yhteiskunnallisista asioista pääasiassa radiota kuuntelemalla, uutisia selaamalla ja myös kuuntelemalla eri yhteiskunnallisiin aiheisiin perehtyviä podcasteja. Somessa tulee paljon eteen yhteiskunnallista keskustelua ilman, että sitä varta vasten etsii.
- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät?
Äänestän vaaleissa ja olin alakoulussa mukana oppilaskunnassa ja sen hallituksessa.
- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta?
Opetuksessa kulloinkin ajankohtaisia vaaleja voisi käsitellä niin, että koulussa järjestettäisiin pienimuotoiset vaalit ja ennen äänestämistä selvitettäisiin ehdokkaiden ajamia asioita ja pohdittaisiin myös itselle tärkeitä arvoja. Koen, että tämä olisi omana kouluaikana voinut olla paremmin esillä. Koulun oppilaskunnan ja hallituksen tekemien päätösten on hyvä olla oikeasti sellaisia, jotka näkyvät oppilaiden kouluarjessa, ja josta syntyy myös vaikuttamisen ja kuulluksi tulemisen kokemus.
- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa?
Erityisesti tällä hetkellä on hintojen nousu ja energiakriisi. Sen lisäksi Ukrainan ja Venäjän sota.
- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?
Mielestäni tärkeää on käyttää aikaa näiden asioiden käsittelemiseen varsinkin, jos ne selvästi oppilaita puhututtavat ja vaivaavat. Heille täytyy antaa mahdollisuus kysyä. Vaikka oppilaat olisivatkin hyvin huolissaan esimerkiksi nykyisestä sotatilanteesta, heille täytyy kertoa ikätasoisesti faktat ja kysymyksiä ei saa sivuuttaa sillä, että he ovat liian nuoria ymmärtämään. Aiheita voi laajentaa tästä esimerkiksi siihen, miksi maailmassa syttyy sotia ja miten näitä pyritään lopettamaan. Opetuksessa voidaan myös käsitellä sitä, miten sähköä voi pienillä keinoilla säästää ja millaisia ostovalintoja on hyvä tehdä, kun ruoan hinta nousee.
- Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa?
Ylen Lasten uutiset on ohjelma, jossa kerrotaan lapsentasoisesti yhteiskunnallisesti pinnalla olevista aiheista ja vastataan lasten esittämiin kysymyksiin. Tätä voidaan hyödyntää myös oppilaiden kysymyksien käsittelyssä. Politiikassa mukana olevat henkilöt voisivat käydä koulussa kertomassa konkreettisesti siitä, minkälaista työtä he tekevät näiden pinnalla olevien aiheiden käsittelyssä.
- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?
Yhteiskuntaopin opetuksen tehtävänä on tukea oppilaiden kasvua aktiivisiksi, vastuuntuntoisiksi ja yritteliäiksi kansalaisiksi. Oppilaita ohjataan toimimaan erilaisuutta ymmärtävässä, ihmisoikeuksia ja tasa-arvoa kunnioittavassa moniarvoisessa yhteiskunnassa demokratian arvojen ja periaatteiden mukaan. Oppiaineen tehtävänä on antaa yhteiskunnan toiminnasta ja kansalaisen vaikutusmahdollisuuksista tiedollinen perusta sekä rohkaista oppilaita kehittymään oma-aloitteisiksi yhteiskunnallisiksi ja taloudellisiksi toimijoiksi.
Yhteiskuntaopin opetuksessa oppilaita ohjataan seuraamaan ajankohtaisia kysymyksiä ja tapahtumia sekä ymmärtämään niiden yhteyksiä omaan elämään. Keskeistä on oppia hankkimaan ja arvioimaan kriittisesti erityyppisten toimijoiden tuottamaa tietoa sekä soveltamaan sitä kohtaamissaan tilanteissa. Oppilaita kannustetaan osallistumaan sekä toimimaan aktiivisesti ja rakentavasti erilaisissa tilanteissa ja yhteisöissä. Heitä ohjataan ymmärtämään, että yhteiskunnallinen päätöksenteko perustuu valintoihin, joita tehdään vaihtoehtoisten mahdollisuuksien välillä pyrkimyksenä löytää yhteisymmärrys.
- Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan?
Jotta oppilailla on aikaisemmin mahdollisuus oppia sitä, miten yhteiskunta toimii ja esimerkiksi mitä vaikuttamisen keinoja yksilöllä on. Opetuksen aiempi aloitus tukee myös oppilaan kiinnostuksen heräämistä yhteiskunnallisia asioita kohtaan. Oppilaat oppivat kuuntelemaan muita, ilmaisemaan mielipiteitään ja perustelemaan näkemyksiään sekä löytämään omat vahvuutensa. Oppilaat harjoittelevat päätöksentekoa ja vaikuttamisessa tarvittavia taitoja kouluyhteisössä sekä muiden lähiyhteisön toimijoiden kanssa.
- Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?
Opetuksen on hyvä olla elämyksellistä, toiminnallista ja vuorovaikutuksellista, sillä varsinkin alemmilla luokilla kirjasta lukeminen ja muistiinpanojen tekeminen eivät välttämättä ole tehokkain tapa oppia. Esimerkiksi kuvitteellisten vaalien tai eduskunnan istuntojen järjestäminen luokkahuoneessa on hyvä ja innostava tapa oppia. Sen lisäksi oppilaita on hyvä opettaa itsenäiseen tiedonhakuun ja samalla siihen, mistä löytyy kenties luotettavin tieto.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.