Reeta Kosola
PRO -22
- Millaisia ajatuksia artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättävät? Eroavatko jotenkin siitä, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetusta olet itse saanut?
Artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättivät mielenkiintoni ja toivat mieleeni muistoja yläkoulusta. Kuvatut opiskelutavat voisivat kuitenkin olla suuressa roolissa etenkin nykypäivän ja tulevaisuuden koulumaailmassa. Omina kouluaikoinani näitä tapoja ei välttämättä ole vielä osattu hyödyntää tarkoituksenmukaisesti, vaikka myös tällaisia työtapoja on jo hieman hyödynnetty opetuksessa.
- Millaisia historian ajattelutaitoja esimerkeissä harjoitetaan?
Esimerkeissä harjoitetaan oppilaiden ajattelutaitoja esimerkiksi erilaisten tulkintojen, näkökulmien, lähteiden ja ajatusten avulla. On mielestäni tärkeää opetella huomioimaan asioiden erilaiset puolet, joten sitä tällainen tapa ainakin herättelee. Tulkinnat ohjaavat toimintaamme, mutta mitä jos pystyisimmekin löytämään erilaisista asioista erilaisia mahdollisia tapoja tulkita tilanteita?
- Millaisia tietoja/taitoja vastaavanlaisten opetusten toteuttaminen vaatii opettajalta?
Mielestäni tällainen opetuksen toteuttaminen vaatii opettajalta ryhmänhallintataitoja ja oppilastuntemusta perinteisten sisältötietojen lisäksi. Tällainen opetustyyli vaatii opettajalta myös vahvaa halua valmistella oppitunteja ajan kanssa.
- Millaisia ajatuksia artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättävät? Eroavatko jotenkin siitä, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetusta olet itse saanut?
Artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättivät mielenkiintoni ja toivat mieleeni muistoja yläkoulusta. Kuvatut opiskelutavat voisivat kuitenkin olla suuressa roolissa etenkin nykypäivän ja tulevaisuuden koulumaailmassa. Omina kouluaikoinani näitä tapoja ei välttämättä ole vielä osattu hyödyntää tarkoituksenmukaisesti, vaikka myös tällaisia työtapoja on jo hieman hyödynnetty opetuksessa.
- Millaisia historian ajattelutaitoja esimerkeissä harjoitetaan?
Esimerkeissä harjoitetaan oppilaiden ajattelutaitoja esimerkiksi erilaisten tulkintojen, näkökulmien, lähteiden ja ajatusten avulla. On mielestäni tärkeää opetella huomioimaan asioiden erilaiset puolet, joten sitä tällainen tapa ainakin herättelee. Tulkinnat ohjaavat toimintaamme, mutta mitä jos pystyisimmekin löytämään erilaisista asioista erilaisia mahdollisia tapoja tulkita tilanteita?
- Millaisia tietoja/taitoja vastaavanlaisten opetusten toteuttaminen vaatii opettajalta?
Mielestäni tällainen opetuksen toteuttaminen vaatii opettajalta ryhmänhallintataitoja ja oppilastuntemusta perinteisten sisältötietojen lisäksi. Tällainen opetustyyli vaatii opettajalta myös vahvaa halua valmistella oppitunteja ajan kanssa.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.