Lumo -22
Millaisia ajatuksia artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättävät? Eroavatko jotenkin siitä, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetusta olet itse saanut?

-Artikkeli käsitteli historian opetusta eri tehtävätyyppien kautta, mikä on omana kouluaikana ollut itselleni tyypillistä.
- Materiaalissa kerrottiin oppilaita osallistavasta opetuksesta esim pelien ja draaman avulla. Itse peruskouluaikana opin kirjasta lukemiseen, mutta nuo tavat monipuolistaisivat opetusta suuresti. 
- Oppilaalla on yllämainitun tavan seurauksena hyvin aktiivinen rooli, mutta se tuottaa varmasti hyviä oppimistuloksia.

- Millaisia historian ajattelutaitoja esimerkeissä harjoitetaan?
Esimerkit korostavat päättelytaidon ja asioiden suhteuttamisen merkitystä. Lisäksi tehtävissä korostuu historian luonteen ymmärtäminen konkreettisella tavalla. Harjoitteiden avulla oppilas oppii perustelemaan omia näkemyksiään. 

- Millaisia tietoja/taitoja vastaavanlaisten opetusten toteuttaminen vaatii opettajalta?
- Heittäytymiskykyä ja mielikuvistusta
- Ennakkovalmistelua ja selkeää suunnittelua