Petrus Turunen
Limut -22
Millaisia ajatuksia artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättävät? Eroavatko jotenkin siitä, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetusta olet itse saanut?
Mielenkiintoisia tapoja opettaa asiat oppilaille. Kyseiset tavat aktivoivat oppilaita oppitunneilla paljon, jolloin tunnitkin ovat oppilaille mahdollisesti mielekkäämpiä. Itse en ole historian opetuksessa törmännyt kyseisiin tapoihin opettaa asioita, lähinnä muistiinpanoja muistiinpanojen perään.
Millaisia historian ajattelutaitoja esimerkeissä harjoitetaan?
Ongelmanratkaisutaitoja, syy-seuraus suhteita. Oppilaat joutuvat pohtimaan mahdollisia skenaarioita, ja vihjeiden avulla pääsemään jonkinlaiseen lopputulokseen.
Millaisia tietoja/taitoja vastaavanlaisten opetusten toteuttaminen vaatii opettajalta?
Syvällistä perehtymistä aiheeseen, materiaalien valmistelua ja taitoa opettaa asiaa oppilaille ohjailevasti pienillä kysymyksillä.
Millaisia ajatuksia artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättävät? Eroavatko jotenkin siitä, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetusta olet itse saanut?
Mielenkiintoisia tapoja opettaa asiat oppilaille. Kyseiset tavat aktivoivat oppilaita oppitunneilla paljon, jolloin tunnitkin ovat oppilaille mahdollisesti mielekkäämpiä. Itse en ole historian opetuksessa törmännyt kyseisiin tapoihin opettaa asioita, lähinnä muistiinpanoja muistiinpanojen perään.
Millaisia historian ajattelutaitoja esimerkeissä harjoitetaan?
Ongelmanratkaisutaitoja, syy-seuraus suhteita. Oppilaat joutuvat pohtimaan mahdollisia skenaarioita, ja vihjeiden avulla pääsemään jonkinlaiseen lopputulokseen.
Millaisia tietoja/taitoja vastaavanlaisten opetusten toteuttaminen vaatii opettajalta?
Syvällistä perehtymistä aiheeseen, materiaalien valmistelua ja taitoa opettaa asiaa oppilaille ohjailevasti pienillä kysymyksillä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.