Taiko -22

Historian opetuksessa olisi ensisijaisesti tärkeää saada oppilas kiinnostumaan historian opiskelusta. Monet aiheet voivat aluksi tuntua oppilaasta tylsältä ja monimutkaiselta, koska ne ovat niin kaukana tämän omasta historiasta. Lisäksi keskeisessä osassa oleva historian aikajana voi tuntua monesta oppilaasta hämmentävältä, joten se olisi hyvä saada selvennettyä.

Historian tavoitteissa mielenkiintoni herätti se, kuinka suunnitelmassa kehotetaan valitsemaan elämyksellisiä ja toiminnallisia työtapoja opetukseen, kuten leikit ja pelit. Mielestäni tällä saadaan hyvin pidettyä historian opiskelu mielenkiintoisena ja hauskana. Yhteiskuntaopissa pidin kiinnostavana sitä, että oppilaat harjoittelevat päätöksentekoa ja vaikuttamisessa vaadittavia taitoja. Nämä asiat tulevat olemaan aidosti hyödyksi oppilaan elämässä. 

Laaja-alaiseen osaamiseen historia ja yhteiskuntaoppi antavat paljon. Historia opettaa kivikauden ja yms. asioiden lisäksi myös kulttuureista ja niiden historiasta, ja tämän myötä helpottaa vuorovaikutusta muiden ihmisten kanssa. Yhteiskuntaoppi opettaa arjen taitoja niin kodissa, kuin koulussa ja työelämässäkin. Yhteiskuntaopissa opetellaan myös tieto- ja viestintäteknologian käyttöä, jotka tarjoavat avaimet luontevaan yhteiskuntaa koskevaan tiedon etsimiseen ja toisten kanssa osallistumiseen.