Taiko -22
Mielestäni alakoulun historian opetuksessa on melkein tärkeintä saada oppilas kiinnostumaan aiheesta edes jossain määrin. Tämä helpottaa opiskelua myöhemmässä vaiheessa, kun asioita aletaan käsittelemään tarkemmin. Olisi tärkeää, että jokaiselle muodostuisi edes jonkinlainen kuva maailman ja Suomen historiasta, sillä tämä auttaa ymmärtämään nykymaailman tapahtumia ja tapoja.

Kiinnitin heti huomiota historian tavoitteissa siihen, kuinka sanottiin olevan tärkeää luoda elämyksellisiä ja toiminnallisia työtapoja. Tämä on mielestäni positiivinen asia, sillä sen avulla voidaan saada oppilas innostumaan aiheesta enemmän ja tällaiset työskentelytavat kehittävät monenlaisia taitoja oppilaissa. Ihmetystä minussa herätti aluksi tavoite, jossa autetaan oppilasta tunnistamaan muutoksia oman perheen/yhteisön historiassa. Ehkä siksi, etten muista meidän käsitelleen tämmöisiä aiheita omalla kouluajallani. On kuitenkin hyvä perehtyä alaluokkalaisten kanssa myös heidän omaan lähihistoriaansa eikä vain "heitä koskemattomiin" tapahtumiin kaukaisuudessa.

En ollut ajatellutkaan, kuinka paljon historia ja yhteiskuntaoppi on kytköksissä monenlaisiin taitoihin. Tai kuinka ne kehittävät laaja-alaista osaamista. Esimerkiksi kohtiin L1 ja L2 historia ja yhteiskuntaoppi tuo paljon, sillä näillä tunneilla päästään kohtaamaan erilaisia kulttuureita eri ajankohdissa, ajattelemaan maailman tapahtumia ja ihmisiä laajalta aikaväliltä sekä sitä, kuinka eri tapahtumat vaikuttavat meihin nykyään. Myös monilukutaito on asia, jota opitaan historian ja yhteiskuntaopin tunneilla.