PRO -22
Mikä on historian opetuksessa tärkeää?
Näen historian opetuksessa, kuten muissakin aineissa, tärkeäksi sen, että pyritään enemmin kiinnostuksen ruokkimiseen, kuin sen latistamiseen. Historiassa on valtavasti kiinnostavia asioita ja uskon vahvasti, että jokaiselle meistä löytyy jotain joka kiinnostaa. Sen sijaan koulussa vuosilukujen opettelu ja jännetuppitulehduksen hankkiminen eivät ole niitä tapoja, joilla kiinnostusta ruokitaa, kuten jo demolla todettiin. Meillä on historiassa yläkoulussa paljon keskusteltu aiheista ja lukioissa taas toteutettu erilaisia projekteja aiheista. Näissä molemmissa tavoissa on elementtejä, joita haluan omaan historian opetukseeni. Historia on täynnä erilaisia kokonaisuuksia, yhteyksiä erikositenkin asioiden välillä ja toisaalta myös edelleen avoimia kysymyksiä. Jokainen näistä elementeistä on tärkeitä tuoda mukaan historian opetukseen. Näen, että historia on tapa oppia menneestä, ehkä olla toistammatta niitä samoja virheitä, ehkä oppia onnistumista tai toisaalta vain siitä mikä on tuonut juuri minut tähän päivään ja mitä siellä taustalla oikeastaan onkaan. Historian opetuksessa on siis tärkeää tutkia, oppia hahmottamaan kokonaisuuksia ja yhteyksiä, sekä ennen kaikkea kiinnostua/ motitoitua jollain tasolla. 

Historian tavoitteissa nousee esiin kiinnostuminen, ymmärtäminen ja erityyppisten asioiden hahmottaminen. Monen asian koen samaksi, kuin mitä nostin itse esiin siinä mikä historiassa on tärkeää, mutta opsissa ne oli paremmin jäsenneltynä ja helpommin hahmotettavassa muodosssa. Toisaalta jäin miettimään sitä, että osa tavoitteista olisi ollut mahdollisia nivoa yhdeksi, mutta ne oli nyt ominaan. En tiedä onko tällä haettu juuri sitä että kokonaisuutta on helpompi hahmottaa, mutta mielestäni päämäärä voisi tulla paremmin esille yksittäisestä tavoitteesta monen sijaan. 

Yhteiskuntaoppia on edelleen aika vaikea itselle hahmottaa alakoulussa omana aineenaan, sillä sitä ei ole itse opiskellut. Näen kuitenkin että tavoitteet olivat alakouluun sopivia ja tärkeänä teemana oli se, että huomataan mitä ympärillä tapahtuu ja esimerkiksi kannustetaan vaikuttamiseen, jos kokee että jokin asia voisi olla toisin. Yhteiskuntaopin tavoitteiden toteuttaminen tuntuu kuitenkin paljon hankallamalta kokonaisuudelta kuin esimerkiksi historia, sillä omakohtaista kokemusta ei ole. 

Laaja-alaisiin tavoitteisiin näen historian ja yh:n tuovan erityisesti paljon tavoitteisiin L1, L6 ja L7. Näihin historia tuo erilaisia tapoja ajatella ja toisaalta opettaa elämään myös epävarmuuden kanssa, sillä tieto on usein tulkintoja. Yhteiskuntaopilla on taa annettavaa vaikuttamisen ja yrittäjyyteen tutustumiseen.