Limut -22

Historian opetus on tärkeää, jotta voi ymmärtää, millaiset asiat ovat vaikuttaneet siihen, millainen maailma on tänään. Samalla opitaan ymmärtämään myös sitä, millainen maailma ja elämä on aikaisemmin ollut. Historian avulla pystytään opettelemaan ajattelun taitoja ja suurten kokonaisuuksien hahmottamista, sillä historian tapahtumiin ovat vaikuttaneet useat eri tekijät ja asiat. Ajattelun taitojen kehittäminen ja kriittisyys ovatkin mielestäni tärkeitä tavoitteita historian opetukselle. Historian opetus ei saisi olla vaan muistiinpanojen kirjoittamista ja opettajana monologia, vaan sen pitäisi haastaa oppilaita ajattelemaan, keskustelemaan ja olemaan aktiivisia oppijoita. Tätä voidaan edesauttaa eri opetustyylejä ja -tapoja hyödyntämällä.

Opetussuunnitelmassa korostui toiminnalliset työtavat, mikä on hyvä asia ainakin omiin koulukokemuksiin nojaten. Huomioni kiinnittyi tavoitteisiin T7 muutoksien tarkastelu eri näkökulmista, T6 syy-seuraussuhteet ja T10 tulkintojen muuttuminen uusien lähteiden tai tarkastelutapojen myötä. Näihin kaikkiin tavoitteisiin liittyy L1 ajattelu ja oppimaan oppiminen, mikä on monella tapaa koulussa keskeinen taito. Mielestäni tavoitteet olivat selkeitä.

Laaja-alaisia tavoitteita voidaan liittää historiaan todella hyvin. Esimerkiksi L1 liittyy moneen tavoitteeseen, L4 korostuu historiaan liittyvissä käsitteissä, teksteissä ja kuvissa, joita opetuksessa hyödynnetään. L2 tulee esille, kun tarkastellaan maailmaa eri näkökulmista ja tutustutaan erilaisiin kulttuureihin. Lisäksi toiminnalliset työtavat yhdessä muiden kanssa ovat osa tavoitetta.