Limut -22

Uskoisin, että historian opetuksessa on tärkeintä oppilaalle kehittyvä ymmärrys maailman tapahtumista enne tätä hetkeä. Tieto auttaa hahmottamaan esimerkiksi syy-seuraussuhteita ja opettaa ajattelun taitoja kuten kriittisyyttä. Historian opetus ei saisi olla pelkkää muistiinpanojen kirjoittamista tai vuosilukujen opettelua vaan haastaa oppilasta ajattelemaan sekä keskustelemaan aiheista.

Opetussuunnitelman tavoitteet on mielestäni pääosin selkeitä ja ymmärrettäviä. Tavoitteissa korostui varsinkin toiminnalliset työtavat. Tavoitteista nousi kuitenkin esille T5-T8, jossa koroistuvat ilmiöiden ymmärtäminen ja syy-seuraussuhteet. Yhteiskuntaopin puolelta T3 herätti kiinnostuksen, koska tavoite kuulostaa hyvin hyödylliseltä arkielämän kannalta.

Historia ja yhteiskuntaoppi tarjoavat monia laaja-alaisia osaaminen alueita. Oppiaineina ovat laajoja kokonaisuuksia ja kehittävät esim. monilukutaitoa (L4). Mielestäni oppiaineissa korostuu myös L7, joka painottaa osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja, jotka ovat olennaisia demokratian toimivuuden kannalta.