EP-POM2

Mielestäni historian opetuksessa on tärkeää herättää oppilaiden kiinnostus historiaa kohtaan ja herätellä heitä ajattelemaan, miten historian tapahtumat, henkilöt ja asiat ovat vaikuttaneet nykypäivään sekä tukea heitä rakentamaan omaa maailmankuvaansa, identiteettiä ja arvojaan. On tärkeää hahmottaa historiallisia tapahtumia myös ajallisesti sekä niiden vaikutuksista toisiinsa ja nykypäivään. Sen lisäksi on tärkeää luoda käsitys maailman historian kokonaiskuvasta ja ymmärtää syy-seuraussuhteita. On tärkeää myös ymmärtää, että maailma on koko ajan muuttuva, tämän hetken valintojen vaikutus tulevaisuuteen ja historian ei tarkoita pelkästään tosi kauan aikaa sitten tapahtuneita asioita.

Historian tavoitteiden monipuolisuus yllätti, sillä oman kouluaikani historian opetukseen peilaten en muista kovin monen tavoitteen toteutuneen ja erityisesti tavoite T1 oppilaan ohjaaminen kiinnostumaan historiasta jäi hyvinkin vajavaiseksi. Tähän haluan itse paneutua, jotta saisin oppilaiden mielenkiinnon ainetta kohtaan heräämään, sillä koen sen kuitenkin tärkeäksi pohjaksi oppimiselle. Tavoite T3 ohjata oppilasta havaitsemaan historiatiedon tulkinnallisuutta sekä samaan aiheeseen liittyvä T10 tulkintojen muuttumisestä lähteiden tai tarkastelutapojen myötä tuntuivat myös mielenkiintoisilta tavoitteilta, sillä itselleni historian tapahtumat on esitetty tosina, eikä tulkinnallisuudella ole ollut tilaa. Tärkeiltä tavoitteilta tuntuivat T5, T6 ja T11, sillä historian tapahtumien ymmärtäminen ja ihmisen toiminnan vaikutukset historiaan ja nykypäivään sekä syy-seuraussuhteiden hahmottaminen on tärkeää.

En ole itse opiskellut yhteiskuntaoppia alakoulussa, joka harmittaa minua erityisesti nyt aikuisena. Koen yhteiskuntaopissa opetettavien asioiden olevan todella tärkeitä, joiden opiskelu on hyvä aloittaa jo alakoulussa ikätasoon sopivalla tavalla. Yhteiskuntaoppi jo alakoulussa lisää oppilaiden ymmärrystä yhteiskunnasta sekä tukee oppilaiden kasvua aktiivisiksi ja vastuuntuntoisiksi yhteiskunnan jäseniksi. Arkielämä, oman elämän hallinta ja taloudellinen toiminta on erityisesti tärkeitä taitoja jokaisen oppia ja mitä aiemmin niistä tulee tietoiseksi sen paremmin käsitys omasta itsestään alkaa muodostua. Tärkeimmiltä tavoitteilta yhteiskuntaopissa tuntuivatkin T3, T6, T7, T8 sekä T9, sillä niissä korostuvat itsensä hahmottaminen yksilönä, omien arvojen ja mielipiteiden rakentaminen, vaikuttamismahdollisuudet yhteiskunnassa sekä taloudellinen hallinta.

Historian ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat monipuolisesti tietoa ja runsaasti laaja-alaisen osaamisen osa-alueille. Historian opetuksessa korostuvat laaja-alaiset osa-alueet L4 monilukutaito sekä L2 kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu. Historiassa on keskeistä kulttuurinen ymmärrys ja asiayhteyksien oivaltaminen sekä tiedon kerääminen ja sen kriittinen käsittely. Yhteiskuntaopissa puolestaan korostuu L3 itsestä huolehtiminen ja arjen taidot ja L7 osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen, sillä siinä lähestytään aiheita hyvinkin käytännönläheisesti, jolloin itsestä huolehtiminen korostuu ja selvitetään ja kannustetaan omien vaikutusmahdollisuuksien hyödyntämiseen.