EP-POM1

Mikä historian opetuksessa on tärkeää?

 

On tärkeää ymmärtää oma ja muiden maiden historiaa. Näin ymmärtää paremmin nykyistä yhteiskuntaa, asenteita ja rakenteita. Ymmärtää paremmin myös sen, minkä takia joillain mailla tai uskonnoilla on yhteenottoja, kun ymmärtää niiden juuret.

 

Mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi tai mitä jäit ihmettelemään? Oliko jotain mitä et ymmärtänyt?

 

Kiinnostukseni herätti tavoite T8, jonka tarkoituksena on harjaannuttaa oppilasta hahmottamaan jatkuvuuksia historiassa. Keskeistä on historian ilmiöiden ymmärtäminen. Koen, että omassa historian opetuksessa käsitteet ja ilmiöt jäivät hyvin irrallisiksi eikä niistä muodostunut kokonaisuuksia ja laajempaa jatkuvuutta muodostavia ilmiöitä. Opetus historiassa on ollut hyvin opettajalähtöistä, ja koen, että olisin kaivannut muunkinlaista opetusta, jotta asiat olisivat jääneet mieleen. Asiat ovat aika haastavia, joten pelkkä lukeminen ja kokeiden tekeminen ei ole oikein toimiva opetusmenetelmä alakoululaisille.

Yhteiskuntaopin tavoitteista en ollut yllättynyt. Huomaan omissa kouluajoissani samoja asioita ja tavoitteita kuin OPSin tavoitteissa. Erona omien muistojen ja OPSin tavoitteiden välillä onkin se, että itselläni nämä tavoitteet saavutettiin vasta yläkoulussa. Nykysin, kun yhteiskuntaoppi aloitetaan jo alakoulussa, nämä tavoitteet pyritään saavuttamaan jos siellä.

 

Mieti, mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille.

 

Historia ja yhteiskuntaoppi ovat hyvin tärkeitä aineita paitsi historiallisen ja yhteiskunnallisen ymmärtämisen vuoksi, myös ajattelun kehittämisen takia. Eli tässä tärkeä laaja-alaisen osaamisen kohta L1 ajattelu ja oppimaan oppiminen.

Historia ja yhteiskuntaoppi tarjoavat ymmärrystä eri maiden historiasta ja siitä, miten maiden tämänhetkinen tilanne on päätynyt sellaiseksi kuin se on. Tähän liittyy laaja-alaisen osaamisen L2, jossa korostetaan kulttuurista osaamista, vuorovaikutusta ja ilmaisua. ”Oppilaat kasvavat maailmaan, joka on kulttuurisesti, kielellisesti, uskonnollisesti ja katsomuksellisesti moninainen”. Tässä korostetaan siis tällaista kulttuurillista osaamista, johon historia voi oppilaita kasvattaa.

Erityisesti yhteiskuntaopin tavoitteissa korostuvat laaja-alaisen osaamisen osat L3 itsestä huolehtiminen ja arjen taidot ja L6 työelämätaidot ja yrittäjyys.